基于學生權利的高校受教育權糾紛處理機制研究.pdf

1、近年來高校學生因學校對其違紀違規(guī)處理過當或者不能接受相應的處分結果，將母校告上法庭的案件時有發(fā)生。學生認為學校的處理結果嚴重的侵害到其基本權利受教育權或其他的民事權利。這種現(xiàn)象一方面被認為是大學生的自我保護的法律意識不斷地提升的結果，另一方面也折射出高校在處理學生違反相關規(guī)定和保護學生的權利過程中存在著不合法規(guī)之處。在我國高校法律關系主體中，一方是以培養(yǎng)人才為核心目標的高等院校，一方是以求學為目的的接受高等教育的學生，兩者本該是站在同一

2、個利益場地，到底是什么讓兩者對簿于公堂。為了探索其中原因和解決其中的問題，首先對高校違紀違規(guī)處理與學生受教育權利法理分析，并結合高校受教育糾紛的案例及糾紛產(chǎn)生的原因進行研究;同時對高校受教育處分糾紛類型與大學生法律救濟途徑進行闡釋，進一步的對高校受教育權糾紛處理機制建設針對性的提出意見。高校受教育權糾紛、學生權利等相關概念的學術含義進行闡釋，探究高校受教育權被侵害產(chǎn)生糾紛的原因、類型、探索解決糾紛的各種途徑，為建設和諧校園，民主校園，和

3、維護大學生群體的受教育權利，依法治校等建言獻策，努力探索學生權利維護和高校管理之間如何和諧發(fā)展，取得雙贏。隨著法治社會觀念的深入人心，高等教育法治教育的改革，依法治校、治教的思想的深入貫徹，當學生的合法權利受到損害時，學?；蛘呓逃姓块T的侵害其行為時，作為教育管理相對入學生具有維護自己的合法權利的能力，并做出合法的訴求與救濟行為。同樣，高等院校為了高效率的管理本校應建立自己的一套符合學校實際情況的管理秩序，擁有自主辦學，依法治校的一定