新媒體環(huán)境下臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)大陸的刻板印象探究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩60頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、碩士學(xué)位論文新媒體新媒體環(huán)境下臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)大陸的環(huán)境下臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)大陸的刻板印象探究刻板印象探究TheStudyonTaiwanUniversityStudents’StereotypetoMainlChinainNewMediaSetting作者姓名:姜雯欣學(xué)科、專業(yè):新聞與傳播學(xué)號(hào):31512003指導(dǎo)教師:方明豪完成日期:大連理工大學(xué)DalianUniversityofTechnology大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)

2、展,新媒體展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)的大環(huán)境下,兩岸之間的信息交流與溝通變得更加通暢與方便,形式也更加的自由和多樣。本文旨在以新媒體的主要使用人群臺(tái)灣大學(xué)生為對(duì)象來(lái)探究目前臺(tái)灣大學(xué)生獲取大陸信息的方式和渠道、對(duì)大陸的印象和刻板印象以及兩岸信息交流的通暢與方便對(duì)臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)大陸的刻板印象的解構(gòu)與重組有什么影響。本研究使用的調(diào)查方法主要是深度訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法以及內(nèi)容分析法并結(jié)合了相關(guān)的民意調(diào)查數(shù)據(jù)與文獻(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充分析。通過(guò)前期的深度訪談基本了解了目前臺(tái)

3、灣大學(xué)生的新媒體媒介使用情況以及對(duì)大陸的印象以及刻板印象,同時(shí)通過(guò)訪談初步的發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)大陸產(chǎn)生的刻板印象的原因,一是因?yàn)閺男∽x書所接受到的國(guó)民教育;二是受家人或者朋友等身邊的人的影響;三是在新媒體蓬勃發(fā)展之前臺(tái)灣的一些傳統(tǒng)媒體報(bào)道的片面與夸大的關(guān)于大陸的新聞;四是在接觸了大陸人或者去過(guò)大陸通過(guò)親身經(jīng)驗(yàn)獲得的。之后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)一步的了解了臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)新媒體媒介的使用習(xí)慣以及對(duì)大陸信息的獲取情況同時(shí)通過(guò)量表調(diào)查了臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)大陸的印象并

4、從認(rèn)知、態(tài)度和行為三個(gè)維度來(lái)探究臺(tái)灣大學(xué)生從新媒體中獲取大陸信息的認(rèn)知、態(tài)度和行為與其對(duì)大陸的印象的影響。通過(guò)調(diào)查結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣大學(xué)生主要通過(guò)新媒體媒介尤其是社交媒介中傳統(tǒng)媒體的公共主頁(yè)來(lái)獲取關(guān)于大陸的信息而且主要以被動(dòng)的獲取為主。在印象方面,臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)大陸以及大陸人的整體印象不好,但對(duì)大陸經(jīng)濟(jì)、娛樂和旅游方面的印象比較好,多數(shù)臺(tái)灣大學(xué)生認(rèn)為新媒體讓他們?cè)讷@取關(guān)于大陸信息方面更方便并且從新媒體中獲得的關(guān)于大陸的信息在某些方面會(huì)解構(gòu)

5、與重組他們對(duì)大陸原有的刻板印象,同時(shí)也會(huì)對(duì)大陸產(chǎn)生新的印象與刻板印象。根據(jù)內(nèi)容分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣新媒體在推送關(guān)于大陸信息方面在內(nèi)容與立場(chǎng)上都會(huì)有所側(cè)重,大陸社會(huì)生活類新聞推送的次數(shù)最多且負(fù)面的多于正面的,而關(guān)于大陸的信息有將近八成來(lái)自于大陸的新媒體特別是社交媒體。由此看來(lái)新媒體在兩岸相互交流與了解中起著很重要的作用,成為了兩岸民間溝通的最主要的方式,臺(tái)灣對(duì)大陸的刻板印象由來(lái)已久,通過(guò)本研究發(fā)現(xiàn)刻板印象是可以解構(gòu)與重組的,但是同時(shí)也會(huì)有新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論