關于石家莊市高職高專體育課教學現狀的調查研究.pdf

1、在我國經濟騰飛、社會飛速發(fā)展的大環(huán)境下，各經濟實體特別是制造業(yè)對高職高專人才的需求也持續(xù)激增，各影響因素疊加后客觀上引發(fā)我國高職高專教育不可遏制的發(fā)展趨勢，具體表現在發(fā)展規(guī)模壯大，發(fā)展速度飛升兩方面。目前看來，我國高職高專教育的發(fā)展呈現出良好的態(tài)勢，發(fā)展帶來一定成效，但談到培養(yǎng)質量與發(fā)展狀況卻讓人喜憂參半。過快的發(fā)展速度導致一系列負面問題的出現，這其中最為突出且最引起社會關注的就是高職高專教育的教學質量問題。毋庸諱言，受當下高職高專教育

2、發(fā)展速度加快與發(fā)展規(guī)模壯大的影響，全國各區(qū)域高職高專院校在校生數量急劇增加，而教師數量和師資質量較教學發(fā)展而言相對滯后，最終導致教學質量的整體下滑。而在高職高專院?？焖侔l(fā)展過程中，由于受傳統觀念的影響，體育教育的發(fā)展基本上被忽視了，其后相關的體育教育教學工作也出現了明顯的滯后現象，嚴重阻礙了教學改革發(fā)展的進程。為此，本文以石家莊市高職高專體育課教學現狀為研究對象，以石家莊市10所高職高專院校的10名體育部負責人、50名體育教師、600名

3、學生為調查對象。運用文獻資料法、調查法、數理統計法等研究方法，對高職高專體育教師師資隊伍建設、體育課程實施、體育場館設施、學生體育課學習、體育教學的發(fā)展對策等方面分別進行了研究分析，以期為石家莊市高職高專體育課教學的改革與發(fā)展提供理論與參考。研究結果如下:
　　1.高職高專院校的師生比例差距懸殊;教師年齡呈年輕態(tài)趨勢;教師職稱中講師居多，中高級職稱偏少;本科學歷54.3％;教師碩士比例35.4％已達到國家要求;教師科研水平較低，參

4、加進修、培訓的人數較少。
　　2.高職高專院校的體育教材使用情況不容樂觀，僅有20.0％的學校使用了高職高專教材，有30.0％的學校編寫了校本教材，雖然貼合了學校特點但是對學生職業(yè)特點的考慮欠佳。
　　3.教師在課前備課中有46.0％的教師選擇了“有時充分有時簡單”，教案編寫“時詳時簡”占42.0％，二者均是所有選擇中占比例最高的，并且均不存在從不備課和從不寫教案的現象。教師在進行教學目標設定時，多注重學生“身、心、社”三方

5、面綜合能力的培養(yǎng)(56.0％);學校開設的體育教學項目為籃、足、排等比較常規(guī)、傳統的項目，對于新興項目開設較少，并且在教學中缺乏對學生未來職業(yè)特點的考慮。
　　教師教學方法單一，教學組織形式不合理，教學評價過分注重結果評價忽視過程評價，對學生特點、專業(yè)特點、未來職業(yè)特點、場地硬件設施等考慮欠周全。
　　4.石家莊市高職高專院校的學生大部分既喜歡體育活動又喜歡體育課(54.8％)，但還有30.4％的學生喜歡體育活動不喜歡體育課

6、，主要是因為教師教法單一、缺乏趣味性。學生學習的首要動機是為了通過上體育課達到增強體質，增進健康的目的。在對學生體育課運動強度調查中，53.8％的學生達到了中等強度，基本可以達到運動效果。但還有39.0％的學生僅表現為小強度，遠達不到體育運動效果。學校場館設施是影響學生體育課學習的主要因素(64.4％)。
　　5.高職高專院校的場地設施建設與國家要求存在著巨大差距，體育場館、器材嚴重不足，除了能基本滿足教學活動以外，不能很好的滿足