英漢句法中體現(xiàn)的中西方思維模式差異對比.pdf

1、語言和思維的關系在全世界語言學家和學者們間一直是共同關心的話題。目前，全世界最有代表性的兩個理論觀點是薩丕爾-沃爾夫假設的語言決定論和J. Piaget的思維決定論。無論是思維決定語言還是語言決定思維，不可否認，語言和思維是相輔相成、互相制約的。思維和語言不能獨立存在，沒有語言的表述，人類的思維不能被他人所了解，同樣，沒有思維，語言失去本身的意義。思維的發(fā)展加速語言的進步，反之，語言的發(fā)展豐富了人類思維的內容。 然而，不同的地理

2、位置、社會歷史，環(huán)境特色，心理傾向，傳統(tǒng)經濟和政治體系促使中西方民族形成了截然不同的思維方式。迥異的思維方式也使得語言學習者在學習外國語的過程中受到母語的慣性思維方式局限，造成一定的語言使用錯誤。例如：中國學生在學習英語期間所犯的典型語言錯誤——中式英語。即用漢語句法的思維來構成英語句子。盡管不會影響讀者的理解，但中式英語影響了語言的表達，對于語言學習者來說，不利于他們掌握地道、標準的英語。 本論文通過系統(tǒng)地總結和分析中外語言學

3、家們探索語言和思維關系后得出的一系列結論，其中，包括語言決定論、思維決定論等代表性理論。并從整體性、分析性、論理性、認知性、具體性、抽象性等方面總結不同的思維模式的主要差異體現(xiàn)，從語言學中的句法角度入手，通過對比中英句法的顯著差異，找出其所體現(xiàn)的不同思維方式特征，從而探討其對語言學習者學習外語的影響，并試圖尋求解決該問題的方法和途徑。 本論文包括六章。第一章是全篇論文的簡要介紹；第二章追溯理論根源和目前該課題的研究現(xiàn)狀，以及句法

4、、思維和思維模式的概念介紹；第三章描述思維和語言及思維和思維方式的關系；第四章對比中西不同的思維方式：其中，最顯著的差異是：整體性思維和分析性思維；倫理性思維和認知性思維；具體性思維和抽象性思維；螺旋型思維和直線型思維；主觀性思維和客觀性思維。根據(jù)這些不同的思維方式，第五章從句法角度對比不同的思維方式在英、漢語言中的體現(xiàn)，例如：漢語具有非屈折性、意合、簡單和偏重人稱的顯著特點，而英語具有屈折性、形合、復雜和偏重物稱的顯著特點；根據(jù)句法與

5、思維方式結合對比，第六章從文化角度詮釋了造成中國學生學英語時出現(xiàn)“中式英語”錯誤的原因，羅列出中式英語的典型錯誤特點，并在實際范例分析基礎上從語言教育者和語言學習者的角度分別給出解決該問題的方法建議，力求給廣大英語愛好者和中國從事英語教學的教師們提供如何從句法角度有效寫出地道英語的建議；在總結中，作者提出本論文的研究目的即通過對比英漢句法中體現(xiàn)的中西方思維模式差異，挖掘其文化差異根源，并針對目前中國學生學習英語語言過程中遇到的主要問題-