情景化的職業(yè)興趣測(cè)量方法及效度研究.pdf

1、職業(yè)興趣作為非認(rèn)知領(lǐng)域的心理學(xué)研究變量在企業(yè)的測(cè)評(píng)活動(dòng)中往往扮演了重要的角色,大多數(shù)企業(yè)遵循美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授,美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家Holland于1959年提出的、具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論來(lái)開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng),該理論認(rèn)為興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力,員工凡是對(duì)有興趣的職業(yè),都會(huì)提高其工作的積極性,從而使得員工積極地、愉快地從事該職業(yè),繼而獲得職業(yè)上的成功。Holland將個(gè)體的興趣特性定義為六個(gè)性格維度(現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝

2、術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型)的不同程度組合。同時(shí),依照個(gè)體的職業(yè)興趣類(lèi)型,他將職業(yè)也劃分為六種對(duì)應(yīng)的類(lèi)型,占據(jù)主導(dǎo)地位的職業(yè)興趣維度會(huì)吸引個(gè)體搜索和自身職業(yè)興趣類(lèi)型相對(duì)應(yīng)的工作環(huán)境。
　　根據(jù)Holland的職業(yè)興趣理論,一旦個(gè)體進(jìn)入到他們認(rèn)為適合自己的環(huán)境,會(huì)產(chǎn)生更加積極的行為,從而帶來(lái)高的績(jī)效。雖然已有諸多研究證實(shí),Holland職業(yè)興趣的測(cè)量可以預(yù)測(cè)重要的工作結(jié)果(如工作績(jī)效、離職傾向、離職、培訓(xùn)績(jī)效等)。但是我們通過(guò)對(duì)文

3、獻(xiàn)的梳理和回顧發(fā)現(xiàn),這些研究中進(jìn)行的測(cè)量并不能考慮到個(gè)體的職業(yè)興趣自我認(rèn)知偏差對(duì)測(cè)量帶來(lái)的影響,且沒(méi)有考慮到職業(yè)興趣影響工作績(jī)效的具體機(jī)制,我們認(rèn)為當(dāng)人們因?yàn)樽非蠊ぷ鞅旧韼Ыo他們的愉悅和挑戰(zhàn)感時(shí),他們受到了內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)他們的激發(fā),從而產(chǎn)生更高的工作績(jī)效。
　　本文中提出的情境化興趣測(cè)量方式來(lái)源于情境判斷測(cè)驗(yàn)(Situational Judgement Tests,SJT),是通過(guò)測(cè)量了解到個(gè)體的職業(yè)興趣之后,為個(gè)體提供一個(gè)短暫的情景

4、化體驗(yàn),即讓其參與到理想職位一段時(shí)間,觀察其興趣及工作績(jī)效的增減變化。與傳統(tǒng)Holland的職業(yè)興趣量表相對(duì)比,情境化職業(yè)興趣測(cè)量將更有利于幫助個(gè)體做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計(jì),被試者對(duì)情境的判斷過(guò)程即為被試者與職業(yè)和崗位的匹配過(guò)程,以此來(lái)增加其個(gè)人興趣和組織環(huán)境之間的匹配程度。引導(dǎo)他們更好地進(jìn)行職業(yè)模擬與選擇。
　　本文選擇了兩個(gè)不同的研究樣本,用情景化的視角,針對(duì)職業(yè)興趣作用于工作績(jī)效的具體機(jī)制做出研究,得到以下研究結(jié)論:在特定的工