現(xiàn)當代二胡教學觀的形成與發(fā)展研究.pdf

1、中國二胡藝術起于唐代興起于20世紀初期，并慢慢的從民間伴奏、合奏樂器中逐步發(fā)展成為一件獨奏樂器，成為我國弓弦樂器的代表。這期間，有民間藝人為代表的華彥鈞、孫文明對二胡演奏藝術進行了大量的探索性實踐、更有劉天華、周少梅等為代表的音樂文人對二胡藝術的轉型發(fā)展進行了一系列的理論與實踐的探索，實現(xiàn)了二胡教學理論形成的歷史性突破。新中國成立后，二胡藝術的發(fā)展達到方興未艾，二胡演奏與教學研究更加完善和日趨成熟。本文著重從分析20世紀二胡音樂家的教學

2、思想和理論入手，理清二胡音樂教學觀形成的發(fā)展脈絡，剖析不同時期的二胡教學的發(fā)展，研究各時段二胡音樂教育家的教育理論對二胡教學發(fā)展的主要貢獻以及在音樂史中的地位。
　　本文將在前人對二胡音樂藝術研究的基礎上，從四個方面對20世紀二胡音樂教育家的教學觀進行深入探討。全文共分四章。第一部分是二胡教學觀的初步形成，也就是建國前二胡音樂的發(fā)展對二胡教學形成的影響；第二部分是二胡教學觀的蓬勃發(fā)展，建國初期二胡教育的初步形成以及當時的教育家們的