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1、山西大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)敘述視角的文體分析及其在文學(xué)語篇教學(xué)中的啟示姓名:王娜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:龐人騏20030601ABSTRACTPointoJview,aSacommonly—usedtechniqueofstorytelling,playsanimportantpartinnarrationSinceHenryJames,anAmericanwriterandFlaubert,aFrenchn
2、ovelist,firstmanipulateditintheirliteraryworkstoachievevariousrhetoricaldistances,moreandmorewritershavepaidtheirattentiontoitsapplicationwithnovelideasinpracticeNowtherelevantstudiesonithavelongbeenaconcerninthefieldofn
3、arratologyInrecentyears,ithasalseceivedmuchattentionfromstylisticianswhohavearguedthatlinguisticfeaturescontributealottothecomprehensionofpointofviewHoweverthesetwoschoolsofscholarshavedifferentresearchemphasesIntheforme
4、rcase,pointofviewisfrequentlystudiedintermsofitsclassification,whereasinthelatter,itisexploredmainlythroughtheanalysesoflinguisticfeatures,suchaslexis,sentencepatterns,personsandtensesIntheperspectiveofnarratology,pointo
5、fviewfunctionsasanadjustmenttonarratedinformationandrhetoricaldistances;whilefromastylisticviewpoint,itisembodiedbythestancesandtonesimpliedbythewordingTheformerexertsitsinfluencedirectlyonnarrativestructureandyetthelatt
6、erindirectlythroughlinguisticfeaturesThecurrentstudy,takingbothcasesintoconsideration,carriesoutatentativeanalysisofFaulkner!STheSoundandtheFtlrytoshowhowthesetwoanalyticalorientationsarecombinedandreinforcedintherevelat
7、ionofthethematicvalueandtheroleofpointofviewinsuchaninterpretationItbeginswithanintroductionofanewtaxonomyofpointofviewinthelightofFillmore’Spragmaticcontextulization,whichdrawsonthecomprehensiveandcriticaIstudiesofother
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