湖南省普通高校武術(shù)教學(xué)的困境與出路.pdf

1、武術(shù)是我國的國粹，有其獨特的文化價值和實用價值，深受人們喜愛，隨著社會的不斷發(fā)展變化，高校成了繼承與發(fā)展武術(shù)的主力軍之一。高校武術(shù)作為武術(shù)發(fā)展的一股重要力量，重視高校武術(shù)，發(fā)展和繁榮高校武術(shù)一直是武術(shù)發(fā)展的一個重要方面。
　　 本文以湖南省普通高校武術(shù)教學(xué)困境與出路為研究對象，用文獻資料法、實地考察法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，對湖南省普通高校武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀做了調(diào)查，得出湖南省普通高校武術(shù)教學(xué)存在著師資力量薄弱；

2、受影視武術(shù)的影響，形成錯誤認(rèn)知；武術(shù)價值在教學(xué)中未得到充分體現(xiàn)；域外體育及文化的影響；學(xué)生學(xué)習(xí)動機消極；教學(xué)組織的影響等六大方面的困境。通過對湖南省普通高校武術(shù)教學(xué)困境的研究分析，可以加強武術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)能力，引進高素質(zhì)武術(shù)人材；增強理論課的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生對武術(shù)錯誤認(rèn)識的觀念；改進武術(shù)課教學(xué)內(nèi)容，突出武術(shù)的攻防技擊性，滿足學(xué)生對武術(shù)價值功能的需要；增加課時量，或減少武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)內(nèi)容的難度；教師在教學(xué)中充分了解學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)動機，掌握好學(xué)生心理動態(tài)；加強室內(nèi)場館的建設(shè)；在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容中加入符合當(dāng)代學(xué)生心理特點的時尚元素；湖南省普通高校武術(shù)協(xié)會之間應(yīng)加強交流，定期舉辦相關(guān)活動，促進學(xué)員之間的相互學(xué)習(xí)等幾方面進行優(yōu)化改進，走出教學(xué)困境。
　　 引導(dǎo)學(xué)生理解武術(shù)的特點、技擊方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、自強不息的意志品質(zhì)，弘揚和增強學(xué)生的民族精神和愛國主義情操，使武術(shù)在高校得到更好的推廣和發(fā)展。因此普及武術(shù)運動，促進全民健身，強化民