成人英語學習者跨文化交際能力調(diào)查.pdf

1、隨著經(jīng)濟全球化的飛速發(fā)展，國際間交往日益頻繁，我國對跨文化交際人才的需求也日益增長。很多成人英語學習者所從事的工作都直接或間接地與跨文化交際有關。作為特殊群體，他們有其自身的特點。他們學習英語的主要目的是為了能夠和外國人成功地進行交際。除了掌握英語語言的語法和詞匯之外，跨文化交際能力也非常重要。要培養(yǎng)和提高成人英語學習者的跨文化交際能力，就必須了解他們跨文化交際能力的實際水平和狀況，探索影響成人學習者跨文化交際能力的因素，進而采取相應對

2、策。
　　 本研究提出了三個問題：(1)成人英語學習者跨文化交際能力現(xiàn)狀如何?(2)影響成人英語學習者跨文化交際能力現(xiàn)狀的因素有哪些?(3)如何提高成人英語學習者跨文化交際能力?
　　 本研究采用定量和定性分析相結合的方法。64名來自大連新動態(tài)國際英語學校的學員參加了測試和調(diào)查問卷，其中8名學員還參加了訪談。筆者首先通過問卷和測試形式調(diào)查了學生跨文化知識水平及跨文化交際敏感度，其次筆者對8名受試者進行訪談。結果顯示：成人

3、英語學習者對跨文化知識不夠了解，跨文化差異敏感度不高，跨文化交際能力普遍較低。在研究過程中，筆者發(fā)現(xiàn)影響成人學習者跨文化交際能力的主要因素：(1)教師忽視了文化教學。(2)學生沒有意識到文化學習的重要性，很少參加跨文化交際活動，缺乏交際信心及交際樂趣。(3)母語文化的負遷移對成人學習者跨文化交際能力有很大的影響。
　　 論文最后進一步提出培養(yǎng)成人英語學習者跨文化交際能力的對策，如通過閱讀增加學生的跨文化知識，通過電視和網(wǎng)絡提高學