北京市普通高校跆拳道運動開展現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、自改革開放以來，我國經濟的飛速發(fā)展，為我國高校的教育體制改革提供了難得的機遇。而當今社會面臨著激烈的競爭，就業(yè)壓力大等因素，在對我國普通高校在教育體制改革方面不僅要重視在校學生的身體鍛煉，同時也要重視學生心理素質的培養(yǎng)。要培養(yǎng)出適合未來社會發(fā)展所需求的高學歷、高素質、抗壓能力的人才。
　　跆拳道運動作為一種新興的、時尚的、修身養(yǎng)性的體育運動，非常適合在普通高校中大力發(fā)展。從2000年至今，跆拳道運動在我國普通高校中的發(fā)展已經取得了

2、階段性的進展。但目前還存在著師資力量嚴重缺乏，設施設備不配套，教材陳舊等一些不足。所以，跆拳道運動在我國普通高校中的發(fā)展還需要不斷的加強和進一步的完善。本文主要抽取北京市37所高校的924名學生，98名教師，37名領導的對北京市高校跆拳道運動的開展現(xiàn)狀進行研究，發(fā)現(xiàn)：
　　1．課時太少，教學內容比較淺，導致學生反映經過一學期的跆拳道學習，感覺沒有學到什么實質技術，沒有學習到期望的跆拳道內容。
　　2.跆拳道師資力量比較匱乏，

3、因為跆拳道在我國只有十幾年的發(fā)展，所以，專業(yè)教師也比較少。再者，年齡結構不夠合理。
　　3.運動形式比較單一，不能夠滿足學生在練習中的運動需求，學校對跆拳道教學模式分配不合理，沒按照學生水平層次劃分授課，因此，練習者得不到比較系統(tǒng)的跆拳道學習。
　　4.跆拳道場地器材設施需要改善，訓練器材不夠先進應該及時改進器材，器材嚴重不足，學生不能很好的得到鍛煉和學習。大部分的學生還需要自備訓練器材上課。
　　給出以下建議：

4、>　　1．加強跆拳道師資隊伍的培訓，學校應該重視跆拳道師資力量的培訓，培養(yǎng)專業(yè)教師，增強知識文化水平，提高專業(yè)教師技術水平，使學生可得到更好的技能專業(yè)知識。
　　2.改革跆拳道教學的組織形式，學校開展跆拳道運動的形式應該多樣化，如學校俱樂部、選修課、校代表隊等。可以打破原有的系別、班級建制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。也就是設置系統(tǒng)的學習跆拳道的課程體系。
　　3．積極更新教學觀念，使跆拳道運動項目在高