兒童鋼琴啟蒙教學(xué)研究--以鋼琴集體課為例.pdf

1、單位代碼10476學(xué)號(hào)151418300i分類(lèi)號(hào)J6241川IIIIIIIIIII11[11IIf＼3437188河南衙瓤大孝碩士學(xué)位論文兒童鋼琴啟蒙教學(xué)研究——以鋼琴集體課為例學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方向申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師：音樂(lè)與舞蹈學(xué)：鍵盤(pán)演奏藝術(shù)與教學(xué)研究：藝術(shù)學(xué)碩士：董雅迪：尚學(xué)鈺副教授二O一八年三月摘要自從進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，國(guó)民的生活水平逐步提高，在物質(zhì)生活水平提高的同時(shí)，人們對(duì)精神層面的追求也越來(lái)越

2、高，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)兒童的教育也愈加重視，尤其是更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提倡“德智體美”全面發(fā)展。近年來(lái)，我國(guó)的鋼琴教學(xué)逐步發(fā)展并得到了廣泛普及，學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生人數(shù)迅速增長(zhǎng)，各類(lèi)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)拔地而起，中國(guó)現(xiàn)在已然成為了一個(gè)“鋼琴大國(guó)”。在我國(guó)目前的鋼琴教學(xué)中，大部分教師都采用“一對(duì)一”的鋼琴教學(xué)法，一對(duì)一的教學(xué)能夠針對(duì)不同的學(xué)生開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，因材施教。這種個(gè)性化的教學(xué)能夠快速高效地解決學(xué)生技術(shù)性的問(wèn)題，促進(jìn)鋼琴演奏水平的進(jìn)步，多

3、年的“一對(duì)一”教學(xué)也向社會(huì)培養(yǎng)了大批的專(zhuān)業(yè)鋼琴人才。但是，隨著琴童數(shù)量的不斷增加，隨之而來(lái)的是優(yōu)秀師資的短缺，不足以滿(mǎn)足當(dāng)代琴童人數(shù)增長(zhǎng)的需求。而且，在“全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)”這一教育目標(biāo)上，“一對(duì)一”的教學(xué)也面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，一部分鋼琴教師開(kāi)始采用集體課的形式進(jìn)行教學(xué)，在集體的環(huán)境中，兒童能夠更加放松，更容易釋放自己的天性，表達(dá)內(nèi)心的豐富的情感。同時(shí)，在集體的課堂上，教師可以多樣化地講解較為全面的音樂(lè)知識(shí)，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的

4、發(fā)展。因此，筆者嘗試著研究集體課形式的鋼琴課堂，尋找一種更適合兒童的教學(xué)形式。在本文中，筆者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了論述和探討：首先，對(duì)鋼琴集體課的特點(diǎn)以及優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概述，并從兒童的生理和心理兩方面著手，分析了其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又根據(jù)教學(xué)的對(duì)象制定了整體的教學(xué)目標(biāo)；其次，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容做了詳細(xì)的論述，主要介紹了鋼琴演奏、基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)與視唱練耳、音樂(lè)文化知識(shí)、音樂(lè)創(chuàng)編這幾個(gè)教學(xué)模塊的具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并提出了鋼琴集體課的教學(xué)步驟；再次，分