美學分析在鋼琴音樂作品演奏“學”之環(huán)節(jié)的運用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文是關于美學分析方法在鋼琴音樂作品演奏“學”之環(huán)節(jié)的應用研究。
　　 文章通過對鋼琴音樂作品演奏教學領域中，“教”與“學”之一般模式的討論，明確了教師不僅是教授技術技巧，更應是以“教”為媒介，啟發(fā)和引導“學”者的學習能力，培養(yǎng)與提高鋼琴音樂作品演奏能力和水平的動力。作為教學活動的另一方，雖然“學”者是“教”之對象，卻更應是“學”之活動的主要角色，是教學活動中最為重要的組成部分，而絕不應該是“教”的被動接受者。
　　 文

2、章還對鋼琴音樂作品演奏“學”之美學分析的概念、性質(zhì)與內(nèi)涵等，進行了較為細致的介紹、分析與討論，認為:美學分析是鋼琴音樂作品演奏“學”之最佳效益獲取的必然選擇。同時，文章還對美學分析在“學”之活動中的運用等問題，進行了較為仔細的討論，認為:1、必須抓住鋼琴作品音樂形象或情感的外觀形象性。2、必須關注鋼琴音樂作品在演奏之“學”中的情感感染性。3、鋼琴音樂作品演奏之“學”應當超越直接功利性。
　　 文章最后得出結(jié)論:鋼琴音樂作品演奏“

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