河南省體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、我國教育系統(tǒng)當前的大背景是高校持續(xù)擴招,高校畢業(yè)生在本行業(yè)內供過于求,畢業(yè)生得不到系統(tǒng)分流。在以計劃經(jīng)濟為主導的教育體制和以市場經(jīng)濟為主導的人才需求機制間,沒有形成人才供需的平衡調節(jié)機制。河南省體育教育專業(yè)畢業(yè)生近年也面對著比以往任何年份都要嚴峻的就業(yè)壓力,同時也面對著就業(yè)多元化,職業(yè)選擇更加靈活的契機。
　　 本文通過對河南省體育教育專業(yè)2007屆畢業(yè)生工作現(xiàn)狀、以及他們對大學培養(yǎng)方式的反饋進行調查。以他們在工作中的親身感受,

2、結合河南省幾十所中學人才需求情況,從中尋找人才的培養(yǎng)模式和人才需求之間存在的問題,并找出存在以上問題的原因,最后提出解決問題的方法。初步得出以下結論。
　　 1.河南省體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀如下:①就業(yè)領域:體育教師占46％,從事體育相關行業(yè)的比例占9％,轉入其他行業(yè)的人數(shù)占45％;②就業(yè)地域:回原籍地市工作的占35％,在省內工作的占83％,剩下的17％在外省和國外;③就業(yè)觀念:呼聲最高的是要求有財政編制;④自身素質:有38

3、％的畢業(yè)生覺得自己經(jīng)驗少,教學實踐沒有跟上,35％的畢業(yè)生對自己的表達能力不太滿意,21％的畢業(yè)生認為運動能力差影響自己的招聘面試;⑤就業(yè)信息提供環(huán)節(jié):畢業(yè)生寄希望最多的招聘方式仍然是高校人才招聘會,對于統(tǒng)一的公開招聘考試,畢業(yè)生也報以很大的期望,希望這樣的公開選拔更多;⑥畢業(yè)生待遇:月收入介于1000元到2000元的占68％,月收入在1000元以下的包括村官、代課老師、教育碩士,占到了13％。
　　 2.就業(yè)指導環(huán)節(jié)反饋,畢業(yè)

4、生不僅僅要求高校有自己的網(wǎng)站還要求與畢業(yè)生互動,為畢業(yè)生與用人單位之間牽線搭橋。
　　 3.在畢業(yè)生對體育教育專業(yè)技術課的反饋中,多數(shù)畢業(yè)生贊成可以放棄部分自己不喜歡的項目,轉而把自己喜歡、認為重要的項目練精。在對技術課練習密度的反饋中,大部分學生建議每周上3節(jié)體育課,每節(jié)課90分鐘。課程在一周內最好分布平均,不要背靠背的練習。
　　 4.對用人單位的調查顯示,學歷仍然是個硬門檻。用人單位最重視的教學能力是畢業(yè)生的組織管

5、理能力和課堂教學能力;用人單位最重視的精神面貌是畢業(yè)生的服從精神和團隊合作精神;用人單位對綜合知識的重視程度中,教育學、心理學和專業(yè)理論是受重視程度最高的,計算機一般,外語最不受重視。
　　 5.對河南省體育教育專業(yè)辦學現(xiàn)狀和擴招趨勢的調查顯示,河南省體育教育專業(yè)的擴招仍將繼續(xù),且就業(yè)出現(xiàn)多元化。只有通過改變培養(yǎng)模式,適應市場需求,才能提高體育教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。
　　 6.提高河南省體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的對策主