在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí).pdf

1、該課題的研究試圖通過以數(shù)學(xué)的應(yīng)用為突破口,改變目前課堂上理論與實(shí)踐相脫節(jié)現(xiàn)象,改變學(xué)生對(duì)教學(xué)的看、認(rèn)識(shí)和態(tài)度,讓學(xué)生逐步形成一種應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).同傳統(tǒng)的教學(xué)相比較,在課堂教學(xué)中,加強(qiáng)應(yīng)用問題的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),是有一定的優(yōu)越性的.在課堂教學(xué)實(shí)踐中,我們?cè)噲D從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)等各方面對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的提高及應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng),提出具體的操作方案和評(píng)價(jià)措施.以使學(xué)生達(dá)到在學(xué)中用,在用中學(xué)的目的.首先我們根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)用問

2、題的教學(xué)形式進(jìn)行探討.其次,我們探討了在課堂中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的教學(xué)方法問題.第三,對(duì)應(yīng)用意識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)我們進(jìn)一步提出了自己的看法.即在教學(xué)設(shè)計(jì)上,應(yīng)注意加強(qiáng)創(chuàng)--導(dǎo)--研--歸四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué).最后,我們對(duì)新、老教材在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)方面從教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及設(shè)計(jì)、例、習(xí)題的配備等方面進(jìn)行了調(diào)查、對(duì)比、分析.通過對(duì)比,明顯感受到了新教材在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力、應(yīng)用意識(shí)及學(xué)生動(dòng)手等方面的緊迫性.這對(duì)于我們的教學(xué)的方向起到了有力的指導(dǎo)作用.實(shí)踐