即時通訊技術在遠程協作學習系統中的應用研究.pdf

1、隨著信息技術的飛速發(fā)展以及互聯網應用的日益普及，遠程教育進入了一個嶄新的領域。遠程協作學習是一種基于網絡技術及資源的新型協作學習方式，是通過協作、分享、討論的形式互相促進，關注集體責任感培養(yǎng)、人際交往能力的鍛煉，最終實現個人的全面發(fā)展。處于時空分離的學習者通過網絡進行協作學習已經成為遠程教育的重要特征，近年來受到越來越多的關注。與此同時，即時通訊技術的出現對人們的交往方式產生了巨大影響，使網絡迅速成為實現社會交往的虛擬社區(qū)，并逐漸被大眾

2、所接受。目前，在我國結合即時通訊技術應用于遠程協作學習領域、教師對協作學習的控制、學生行為的統計、學生獲取網絡教學平臺資源，進行系統的研究還很少。遠程協作學習實踐過程中各部分相互獨立，沒有實現真正的整合，還處在對通訊工具的教育應用和綜合性網站合作社區(qū)建設階段。因此，進行基于即時通訊技術的遠程協作學習的研究具有十分重要的意義。 正是基于上述背景，本文在對國內外遠程協作學習發(fā)展現狀、即時通訊技術的應用現狀及協作學習理論進行分析的基礎