基于核心能力的研究型大學跨學科組織架構(gòu)與管理方式研究.pdf

1、研究型大學以知識的傳播和創(chuàng)造為中心、以培養(yǎng)精英人才和產(chǎn)出高水平的科研成果為目標，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。其本身具有多樣化的學科門類、更高的學科綜合性程度和強大的學科優(yōu)勢。然而，沿襲舊的組織模式和機制并不能使研究型大學已具有的豐富的學科和科研資源得到有效的開發(fā)和利用。在解決當今國家經(jīng)濟社會的發(fā)展乃至整個人類面臨的諸多全球性問題時，跨學科研究已經(jīng)凸顯出其優(yōu)勢，在推動科技進步、解決重大課題的過程中，成為科學家群體進行科學研究的主要方式。

2、研究型大學跨學科組織作為跨學科研究的主要載體，對其架構(gòu)方式及管理方法的改變將直接影響跨學科研究的質(zhì)量和深度，直接關(guān)系到高等學校在激烈市場競爭中的核心能力。
　　 本研究通過對企業(yè)核心能力理論的借鑒，結(jié)合研究型大學的特點，闡釋了研究型大學核心能力的涵義，并以此為分析框架，在借鑒國外成功經(jīng)驗之后，分析了我國研究型大學跨學科組織所面臨的問題，最后從提升研究型大學核心能力的角度，對研究型大學的大學研究院和科技創(chuàng)新平臺的組織進行架構(gòu)和管理

3、研究。
　　 第一部分提出了研究背景和研究意義，在對相關(guān)概念做以文獻綜述之后，提出了整個文章的研究思路、研究方法和研究框架。
　　 第二部分是理論概述，在這部分里，對學科與大學的學術(shù)組織、研究型大學跨學科組織等概念做了界定，并通過對企業(yè)核心能力理論的借鑒，闡釋了研究型大學核心能力的涵義。并論述了研究型大學跨學科組織與核心能力之間的關(guān)系。
　　 第三部分，介紹了對國外研究型大學跨學科組織架構(gòu)與管理方面的成功案例，并

4、得出了我國研究型大學跨學科組織架構(gòu)與管理方面的啟示。隨后介紹了我國研究型大學跨學科組織的發(fā)展的現(xiàn)狀和相關(guān)問題，闡述了對跨學科組織架構(gòu)與管理研究的必要性，并分析了我國研究型大學跨學科組織發(fā)展現(xiàn)狀，從動力和阻力兩方面分析了我國研究型大學跨學科組織在架構(gòu)和管理過程中所面臨的問題。
　　 第四部分，本著提升研究型大學核心能力的目的，從研究型大學跨學科組織架構(gòu)的指導思想、目標和原則等確立大方向的指導，對大學研究院、科技創(chuàng)新平臺、這兩種跨學