基于合作的高中語(yǔ)文教學(xué)模式研究.pdf

1、合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)，如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，在合作中學(xué)會(huì)生存、發(fā)展，已成為一個(gè)重要課題。合作學(xué)習(xí)是20世紀(jì)70年代初興起于美國(guó)的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系，在世界各國(guó)得到了廣泛的運(yùn)用，被譽(yù)為“近十幾年來(lái)最重要和最成功的教學(xué)改革”。我國(guó)在引入合作學(xué)習(xí)的理論后，進(jìn)行了較大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)研究，取得了良好的效果，但是廣大教師未能深入研究其理論，只得到了合作學(xué)習(xí)的形式而未得到其實(shí)質(zhì)。 本文旨在研究合作學(xué)習(xí)的理論和模式

2、并試圖聯(lián)系教學(xué)實(shí)際建構(gòu)一種適合“一般高中”學(xué)生的基于合作的語(yǔ)文教學(xué)模式，以提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 論文共分五個(gè)部分： 第一部分緣起提出了合作學(xué)習(xí)的必要性，并對(duì)我國(guó)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，提出了探索合作學(xué)習(xí)模式的重要性和實(shí)施的困難。 第二部分概述了合作學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵和特征，并分析了國(guó)內(nèi)外幾種主要的合作學(xué)習(xí)模式。 第三部分從“一般高中”學(xué)生的特點(diǎn)、語(yǔ)文課程的