我國(guó)體育專業(yè)研究生教育國(guó)際合作現(xiàn)狀及其模式構(gòu)建.pdf

1、隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)以及高等教育國(guó)際化潮流的沖擊，國(guó)際合作成為我國(guó)高等教育不可避免的重要發(fā)展趨勢(shì)。其中，研究生教育國(guó)際化已成為我國(guó)高等教育國(guó)際化的重要組成部分。特別在我國(guó)成功舉辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)之后，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的交流日益廣泛，對(duì)優(yōu)秀國(guó)際性人才的需求與日俱增，尤其是體育專業(yè)國(guó)際化人才。由于歷史條件、辦學(xué)規(guī)模、師資結(jié)構(gòu)、管理思路等諸多因素的制約，我國(guó)許多高校的體育專業(yè)研究生教育國(guó)際合作缺乏將體育專業(yè)高

2、學(xué)歷人才推向國(guó)際的具體措施和方法。我國(guó)體育專業(yè)研究生教育如何面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)出能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的人才，成為擺在我們面前亟待研究和解決的一個(gè)問(wèn)題。
　　本文首先通過(guò)文獻(xiàn)資料法對(duì)國(guó)內(nèi)外研究生教育國(guó)際合作的研究成果進(jìn)行梳理，并歸納我國(guó)研究生教育國(guó)際合作的現(xiàn)狀。
　　其次通過(guò)對(duì)北京、武漢、西安三地的六所院校體育專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家教授發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行開(kāi)放型訪談，對(duì)所得資料進(jìn)行文字梳理和數(shù)據(jù)分析，挖掘各地區(qū)、各高校在體育專業(yè)研

3、究生教育國(guó)際合作上的不同特色，通過(guò)對(duì)比，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)其各自存在的問(wèn)題。筆者通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我國(guó)體育專業(yè)研究生教育國(guó)際合作主要存在以下六方面的問(wèn)題:(1)體育專業(yè)研究生及導(dǎo)師參與國(guó)際活動(dòng)與國(guó)際合作交流形式單一;(2)參與國(guó)際合作交流的體育專業(yè)研究生及導(dǎo)師人員少，研究生導(dǎo)師國(guó)際化層次低，國(guó)際影響力不足;(3)體育專業(yè)研究生及導(dǎo)師外語(yǔ)水平有限，國(guó)際化的研究生課程無(wú)法正常開(kāi)設(shè);(4)體育專業(yè)研究生教育國(guó)際合作的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)尚未開(kāi)發(fā);(5)體育專業(yè)研究