四川美術學院新校區(qū)校園景觀評析.pdf

1、長期以來，社會對美術學院的關注主要集中在其教育培養(yǎng)方式和藝術成就上，對美術學院校園景觀壞境缺少應有的重視，殊不知校園環(huán)境不僅提供美院學生寫生創(chuàng)作的場所，更在潛移默化中影響著美術學院的校風建設，對學生藝術觀的形成具有直接引導作用。近年來，美術學院受到多元化的思想體系沖擊和市場經濟的強烈壓力影響，美術學院的精神氣蘊日漸衰微，其本身的精神價值和存在意義被遮蔽，在現實中，美術學院的日益蛻化為“百寶箱”似的服務性機構，藝術獨特的精神魅力和價值卻在

2、盲目效仿和適應中式微。在此情況下，如何建立新世紀新經濟條件下適應時代需求的新一代美術學院校園景觀，發(fā)揮美術學院校園景觀在藝術教育、社會經濟、生態(tài)環(huán)境中的重要職能，從而建立理想的美術學院校園環(huán)境，培養(yǎng)大量藝術人才，構筑整個社會的藝術文化精神，成為迫切的研究課題。
　　 現階段，針對美術學院校園景觀設計研究涉及較少，而僅僅是在遵從普通綜合高校景觀規(guī)劃設計基礎上增加一定的藝術修飾元素，相對而言普通綜合高校的校園環(huán)境偏理性，注重功能滿足

3、，而美術學院由于其自身學科特色和地域特色等原因，具有其個體差異性，校園環(huán)境更注重個性表達和形式構建，具有更多情感空間。對藝術個性的追求附加給校園環(huán)境更多期待，與之結合的校園景觀風格定位可以有一定的突破性嘗試。
　　 本文以四川美術學院新校區(qū)校園景觀為研究對象，首先整體提出美術學院校園景觀現狀問題及理論分析，從學校、學科、學生三個角度剖析，旨在得出美術學院校園環(huán)境具有個體差異性，應以滿足自身教育特色為目標。從而進一步從歷史沿革、學

4、科特色、地域文脈著手分析四川美術學院新校區(qū)校園鄉(xiāng)土景觀主題形成背景，總結出四川美術學院具有濃厚的鄉(xiāng)土情結。并結合現階段校園鄉(xiāng)土景觀構成元素分析得出四川美術學院新校區(qū)采用了鄉(xiāng)土景觀主題形式，并提出四川美術學院鄉(xiāng)土景觀區(qū)別于傳統(tǒng)鄉(xiāng)土景觀的特性:藝術性、包容性和創(chuàng)新性。接下來進一步從營造策略、設計理念以及功能表達三個方面評價四川美術學院新校區(qū)校園鄉(xiāng)土景觀的合理性，提出四川美術學院新校區(qū)校園景觀與鄉(xiāng)土景觀結合點，反證鄉(xiāng)土景觀對四川美術學院的適用

5、性。最后，對四川美術學院新校區(qū)鄉(xiāng)土景觀局限性提出建議和意見。
　　 通過對四川美術學院新校區(qū)校園景觀的評析得到以下結論:第一、探討了鄉(xiāng)土景觀對四川美術學院新校區(qū)的意義，該部分也是本文的重點闡述部分，體現在安全性、藝術性、生態(tài)性、社會性、精神性、經濟性等方面，從而得出鄉(xiāng)土景觀風格適宜于四川美術學院新校區(qū)，是四川美術學院鄉(xiāng)土情結發(fā)展的必然結果;第二、提出美術學院校園景觀由于自身學科特色、歷史沿革以及地域文脈具有個體差異性，其獨特性體

6、現在風格定位、文化氛圍、學生活動等各個方面，具有不可替代性和復制性;第三、提出了城市化過程中對原有基址上生活方式的認同和保留，四川美術學院新校區(qū)創(chuàng)造性保留了原有生活方式，將校園教育功能與農業(yè)生產生活融合，原住民和新住民在美術學院這個獨特的人文藝術空間建起新型的平等對話關系;第四、提出了鄉(xiāng)土景觀在城市化過程中運用的局限性及解決方法，為鄉(xiāng)土景觀在城市中的推廣應用提出建議。
　　 四川美術學院對藝術和生活的領會和融入是其校園景觀的靈魂

7、的來源.設計師把對生活的熱情、對藝術的訴求以及對歷史的尊重融合于景觀中，校園景觀展示出一種生命的張力和重生的喜悅。通過對四川美術學院新校區(qū)的研究，拓展為對美術學院校園景觀和鄉(xiāng)土景觀設計的剖析，也是對城市化過程中還原本土場地記憶的處理方式探討。提出景觀設計結果應是通過自己的思想和意志的積極作用所最終創(chuàng)造的簡單樸實的生活形態(tài)，是對物質世界的一種主動的叛離和節(jié)制物欲，追求富足的精神世界的行為，包含著最低限度的對物質的占有、最為充實和自由的精神