漢藏雙語(yǔ)合成語(yǔ)音音質(zhì)評(píng)測(cè)的研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩62頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、跨語(yǔ)言語(yǔ)音合成能夠?qū)崿F(xiàn)在同一個(gè)語(yǔ)音合成系統(tǒng)中合成出不同語(yǔ)言的語(yǔ)音,成為了語(yǔ)音信號(hào)處理領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。目前,西北師范大學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了漢語(yǔ)普通話和藏語(yǔ)拉薩方言雙語(yǔ)語(yǔ)音合成系統(tǒng)。為了研究漢藏雙語(yǔ)跨語(yǔ)言語(yǔ)音合成系統(tǒng)合成的不同語(yǔ)言不同說(shuō)話人的語(yǔ)音質(zhì)量?jī)?yōu)劣,本論文實(shí)現(xiàn)了一個(gè)漢藏雙語(yǔ)跨語(yǔ)言的語(yǔ)音合成系統(tǒng),在此基礎(chǔ)上對(duì)不同語(yǔ)音合成方案下合成出的漢藏雙語(yǔ)語(yǔ)音音質(zhì)進(jìn)行了主客觀評(píng)測(cè),并提出了一種利用說(shuō)話人識(shí)別和語(yǔ)音識(shí)別對(duì)說(shuō)話人相似度和合成語(yǔ)音音質(zhì)進(jìn)行評(píng)測(cè)的方法

2、。論文的主要工作和創(chuàng)新如下:
  1.設(shè)計(jì)了漢藏雙語(yǔ)語(yǔ)音合成方案,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)漢藏雙語(yǔ)跨語(yǔ)言語(yǔ)音合成系統(tǒng)。設(shè)計(jì)了漢語(yǔ)普通話和藏語(yǔ)拉薩方言的語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)、文本語(yǔ)料,上下文屬性標(biāo)注格式以及上下文相關(guān)的問(wèn)題集,利用說(shuō)話人自適應(yīng)訓(xùn)練的方法訓(xùn)練了漢藏雙語(yǔ)語(yǔ)音的聲學(xué)模型,利用聲碼器合成出語(yǔ)音。
  2.評(píng)測(cè)了不同語(yǔ)音合成方案合成的漢語(yǔ)普通話語(yǔ)音和藏語(yǔ)拉薩方言語(yǔ)音的音質(zhì)。采用主觀評(píng)測(cè)方法和客觀評(píng)測(cè)方法。主觀評(píng)測(cè)方法包括平均意見(jiàn)得分、差異平均意

3、見(jiàn)得分、相對(duì)平均意見(jiàn)得分以及診斷押韻測(cè)試;客觀評(píng)測(cè)方法包括基頻參數(shù)測(cè)量、時(shí)長(zhǎng)參數(shù)測(cè)量以及感知語(yǔ)音質(zhì)量評(píng)估。結(jié)果表明,參加說(shuō)話人自適應(yīng)訓(xùn)練的普通話語(yǔ)句為110句、藏語(yǔ)語(yǔ)句為300句時(shí),合成的漢語(yǔ)普通話和藏語(yǔ)拉薩方言語(yǔ)音的質(zhì)量較高。
  3.提出了一種采用說(shuō)話人識(shí)別技術(shù)評(píng)測(cè)漢藏雙語(yǔ)跨語(yǔ)言語(yǔ)音合成系統(tǒng)合成的不同說(shuō)話人語(yǔ)音相似度的評(píng)測(cè)方法。以高斯混合模型為聲學(xué)模型,結(jié)合傳統(tǒng)的短時(shí)處理技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)B(tài)分解來(lái)獲得聲學(xué)特征,訓(xùn)練了一個(gè)說(shuō)話人識(shí)別系

4、統(tǒng)。結(jié)果表明,當(dāng)參加說(shuō)話人自適應(yīng)訓(xùn)練的漢語(yǔ)普通話語(yǔ)句為110句時(shí),合成語(yǔ)音的說(shuō)話人識(shí)別率達(dá)到88.89%,當(dāng)參加自適應(yīng)訓(xùn)練的藏語(yǔ)語(yǔ)句300句時(shí),合成語(yǔ)音的說(shuō)話人識(shí)別率為94.44%。
  4.提出了一種利用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)進(jìn)行漢藏雙語(yǔ)跨語(yǔ)言語(yǔ)音合成系統(tǒng)的合成語(yǔ)音音質(zhì)評(píng)測(cè)方法。采用了5狀態(tài)的連續(xù)隱 Markov模型為基元的聲學(xué)模型,采用13維的 Mel頻率倒譜系數(shù)及其一階差分和二階差分形成一個(gè)13×3維的特征向量來(lái)訓(xùn)練聲學(xué)模型。結(jié)果表明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論