“新課標”視角下鄲城縣中學體育教學現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、跨入新世紀后，我國各方面建設都快速發(fā)展，教育更是重中之重。在黨中央、國務院的領導下我國第八次基礎教育課程改革正以前所未有的力度全面開展,其迅猛之勢令世人矚目。其中，體育教育課程改革以《體育與健康課程標準》（以下簡稱新課標）為指導，明確規(guī)定了體育教學與體育健康課程的性質、價值、基本理念、課程內容及各領域學習目標，大膽突破了傳統(tǒng)的體育課教學“傳習式”框架,突出了“健康第一”的指導思想，以培養(yǎng)學生終身體育的意識。本文從新課改入手，著力探究新課

2、改下鄲城縣中學體育現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)狀中存在的各種問題探討解決對策。新課標實施以來，鄲城縣體育教學出現(xiàn)了一些可喜的變化，學生對體育課的熱愛程度和參與程度均有大幅提高，身體健康指數(shù)也有所增長。然而，在新課改實施過程中隨著漸漸地深入開展，隨之而來的問題也都慢慢的浮出水面，然而為了使這些棘手突出的問題得到有效合理的解決，使新課標能夠順利有序的開展進行。筆者運用了各種方法進行了調查論證為鄲城縣中學在實施新課標過程中提供各種實踐理論依據(jù)。
　　

3、本研究主要內容包括：⑴在新課標實施過程中，鄲城縣中學年輕的體育教師容易接受和實施，但在接受實施的過程中也經常容易受到誤導。因而引導規(guī)范青年教師參與新課改是當務之急。加之，體育教師學歷現(xiàn)狀仍不容樂觀，雖然大體滿足中學教師的學歷要求。但是高學歷的人才在鄲城縣整體缺乏，教科研水平普遍偏低一點，大都憑借積累的經驗。⑵鄲城縣中學很多學校的體育場地設施陳舊，很多學校器材匱乏，教學環(huán)境有待加強改善。教學場所的管理也有待規(guī)范，不能滿足保護學生安全，杜絕

4、安全隱患的需求。⑶在教師待遇等方面，與其他學科相比，鄲城縣中學體育教師各種福利待遇有待加強改善。體育課時較其他科目少，體育課經常被占用，體育教師在學校中經常處于邊緣化地位，這些嚴重影響體育教師的工作熱情和參與體育活動的積極性。是影響體育課程改革的潛在因素。⑷新課標實施后，以人為本，體育教學真正圍繞學生需求，注重在促進學生全面發(fā)展。⑸在深化改革方面，鄲城縣中學體育最突出的問題是，領導對體育教學課改支持不足，教師缺乏教學行為指導。政策和資金