基于Ajax技術的培訓學校智能化辦公系統(tǒng)研究與開發(fā).pdf

1、本文是作者結(jié)合工作單位的實際需要,為達到提高教學質(zhì)量、學員管理水平和課程編排效率而進行的研究。主要描述了培訓學校智能辦公系統(tǒng)的開發(fā)過程以及其中涉及到的重點功能和算法。
　　 論文分析了培訓學校的特點包括學生、課程、教師以及管理模式方面與普通高校的區(qū)別,由于這些區(qū)別以及管理上的需要引出本系統(tǒng)的具體需求,通過同類系統(tǒng)的比較以及辦公系統(tǒng)在學校環(huán)境下應用的發(fā)展說明本系統(tǒng)的特點,通過實現(xiàn)技術、開發(fā)環(huán)境、運行環(huán)境的分析找到本系統(tǒng)的可行性。<

2、br>　　 本文按照軟件工程思想進行編寫,使用面向?qū)ο蟮姆治觥⒃O計和編碼的方式,首先在需求分析階段從用戶角度出發(fā)針對培訓學校的實際情況將系統(tǒng)劃分出學生、教師、教務、人事、管理員四類用戶,通過對于四類用戶的工作需求分析,使用UML建模語言進行描述,繪制不同用戶的用例圖,并描述每一個用例的詳細運作過程,通過用例圖的分析,找到每個用例中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和用例場景。
　　 其次,通過對于數(shù)據(jù)的分析提取,進行數(shù)據(jù)庫概要設計繪制E-R圖說明系統(tǒng)

3、數(shù)據(jù)庫基本結(jié)構(gòu)繼而產(chǎn)生數(shù)據(jù)庫的物理設計,程序架構(gòu)方面通過對于Struts,Spdng,Hibernate各自特點的介紹說明本系統(tǒng)使用的架構(gòu)較穩(wěn)定而且具有良好的可擴展性,為日后需求變更或系統(tǒng)升級打下基礎。
　　 而后,在程序架構(gòu)詳細設計部分,本文以用戶管理模塊功能為例介紹了使用Struts,Spring,Hibernate三者框架結(jié)合的SSH框架,其中使用Struts作為MVC模式的實現(xiàn),使用Hibernate的對象關系映射機制實

4、現(xiàn)數(shù)據(jù)庫關系表到類對象之間的轉(zhuǎn)換,利用Spring的依賴注入機制將兩者結(jié)合起來,同時使用面向切面的事務處理機制解決了在操作數(shù)據(jù)庫時需要考慮多次數(shù)據(jù)操作產(chǎn)生的錯誤數(shù)據(jù)的問題。
　　 最后,在本文中重點提出需要解決的3個問題即教務排課問題,教案共享問題和學員學習狀況分析問題,對于實現(xiàn)難度較大的排課問題進行了較詳細的分析,文章列舉了普通高校使用的經(jīng)典排課算法,說明培訓學校對于課程、教學資源等安排的特別之處,針對培訓學校的具體情況提出了

5、按照資源利用最大化的排課設計,把教室和機房作為一套資源可以先教室后機房或先機房后教室,排課通過上課時間進行劃分避免了資源編排時容易出現(xiàn)沖突的問題。針對學員學習狀態(tài)的監(jiān)控方面,本系統(tǒng)采用錄入基礎數(shù)據(jù)的方式,每次授課完畢時對于學員的基本信息進行錄入作為數(shù)據(jù)分析的基礎,系統(tǒng)對于基礎數(shù)據(jù)進行分析并且根據(jù)基礎數(shù)據(jù)的分析結(jié)果繪制趨勢圖,提供給教師作為學生的學習狀況監(jiān)控參考,同時通過設定警告數(shù)據(jù)線的方式,當系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)有學生的信息異常將會向教師動態(tài)提示該