小學教務綜合管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf

1、中小學校的教學和管理工作直接關系到學校的發(fā)展和核心競爭力的提高，直接關系到整個教育的發(fā)展。目前相當一部分小學的教務系統(tǒng)還沒有實現(xiàn)綜合化，大多只是停留在簡單的學生學籍管理上，甚至還有一部分小學的教務信息系統(tǒng)還未建成，日常的教學管理和學生信息還在使用傳統(tǒng)的手工管理。如果不加快學校教學和管理信息化建設的步伐，教學管理水平難以有效提高，更難以實現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化。而整個小學教育系統(tǒng)中，存在著不同學校信息化水平參差不齊、現(xiàn)有應用系統(tǒng)技術風格各

2、異、功能不全面、平臺不統(tǒng)一等問題。因此現(xiàn)階段開發(fā)一套學校信息化管理系統(tǒng)是很有必要的。
　　本文以A小學綜合教務系統(tǒng)開發(fā)為背景，系統(tǒng)介紹了其設計與實現(xiàn)的過程。系統(tǒng)設計中以既兼顧小學系統(tǒng)的通用性，又突出學校特色為原則。本著通用、適用、可擴展、可移植的目標，以用戶為核心，設計出的一套適用于小學校的信息管理系統(tǒng)。論文包括以下內容:
　　1、總體上介紹了系統(tǒng)的用戶需求，學校管理業(yè)務情況，系統(tǒng)總體架構，具體技術方案和數(shù)據(jù)庫設計。

3、　　2、具體的闡述了教學計劃、學生學籍管理、學生成績管理、教師管理子系統(tǒng)的總體設計、平臺設計、功能模塊設計、子模塊設計的設計過程。此外，也對各子系統(tǒng)設計的先進地方和優(yōu)勢進行了分析。
　　3、介紹了系統(tǒng)的實現(xiàn)和應用情況。
　　系統(tǒng)為學校領導、教職工、學生、學生家長提供了很好的溝通與交流的平臺;為小學綜合管理、開發(fā)搭建了有效的信息平臺;為學校各部門搭建了完整的資源信息平臺。實現(xiàn)了學校資源信息高度共享，實現(xiàn)了學校管理高度智能化、人