遺傳算法在教務管理系統(tǒng)中的應用研究.pdf

1、我國高校的招生數(shù)量及規(guī)模在近年迅速擴大,給不少高校的教務管理帶來了新的挑戰(zhàn)。新形勢下,一些高校原有的教務管理系統(tǒng)出現(xiàn)了設計不夠完善、智能化程度不高的問題,已經(jīng)無法適應教務管理的要求。因而研究使用更好的算法來設計開發(fā)新的智能化教務管理系統(tǒng),進行教務管理改革已成為當前高校的迫切要求。
　　本文從系統(tǒng)理論的角度分析了目前常見的舊教務管理系統(tǒng)存在的問題,探討將遺傳算法運用到教務管理系統(tǒng)的設計中去。通過對遺傳算法在教務管理系統(tǒng)相關模塊中的運

2、用進行研究,把教務管理系統(tǒng)中的排課、排考、教室借用、教學工作量計算等功能進行整合,減少學校管理部門之間數(shù)據(jù)的重復輸入輸出,提高學校教務管理的效率和水平。本文以茂名職業(yè)技術學院為例,對教務管理系統(tǒng)的各個模塊的功能進行較為詳細的分析研究,對原有舊系統(tǒng)的功能進行了智能化的改造設計,補充了教學工作量子系統(tǒng)和教室借用子系統(tǒng),提出一個較為理想的教務管理系統(tǒng)模型,使各個功能相互聯(lián)系的子系統(tǒng)組成的教務管理系統(tǒng)能夠解決以前各個獨立系統(tǒng)數(shù)據(jù)不能共享的難題,

3、實現(xiàn)系統(tǒng)理論提出的1加1大于2的目標。本文重點論述了遺傳算法在教學排課等功能中的應用,對排課和排考兩個模塊中的所涉及的時間表問題進行了深入的分析研究,對排課及排考模塊中的硬性約束條件和軟性約束條件進行了詳細的討論,根據(jù)約束條件定義了適應度值函數(shù)。通過對舊的教務管理系統(tǒng)與應用遺傳算法等技術進行設計的新系統(tǒng)進行實驗比較,數(shù)據(jù)結(jié)果表明遺傳算法能很好解決舊的教務管理系統(tǒng)中存在的問題,能夠更多地滿足軟性約束條件。新的教務管理系統(tǒng)優(yōu)于舊的教務管理系