MOOC虛擬社區(qū)的交互式開發(fā)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)有的MOOC虛擬社區(qū)在開發(fā)過程中存在著一味模仿國外MOOC平臺的信息架構和內(nèi)容布局等問題，對用戶及其產(chǎn)生的學習資源缺乏研究和梳理，導致社區(qū)的功能和體驗與用戶期望有較大出入。
　　文章首先對MOOC虛擬社區(qū)理論和社會互動相關理論研究進行梳理，歸納其構成元素和互動結構，在此基礎上分層解析現(xiàn)有的MOOC虛擬社區(qū)，引入交互式開發(fā)理念，結合用戶研究對社區(qū)中的人物角色模型進行構建，從而得到需求-任務列表。然后利用焦點小組、情緒板等方法輔助設

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