開放式大學校園空間形態(tài)初探.pdf

1、大學是培育人才陶冶品格的學習場所,是學術研究的有機體,在人類的發(fā)展史中,始終代表著每個時代的文明發(fā)展程度.隨著21世紀的到來,人類文明迎來了第三次文化浪潮.中國在迎接浪潮的同時也迎來了建國后最大規(guī)模的高等教育改革與發(fā)展.這一切對高等校園的空間設計帶來了巨大的沖擊,中國的高校開始大搞基礎建設,擴建、改建或高校合并的項目一下子多起來.但是,突如其來的建設熱潮給我們的校園設計帶來了一定的盲目性,有鑒于此,該論文嘗試吸收自然科學領域的系統(tǒng)論、耗

2、散結構理論和協(xié)同學的理論成果對中國的高等設計理論及實踐進行了初步研究,研究成果如下:(1)根據(jù)對21世紀高等教育改革的新要求,分析了現(xiàn)有中國高等校園設計存在的不足點.進而,通過對開放理論的理論基礎——系統(tǒng)論、耗散結構理論和協(xié)同學的簡要分析,提出了適應21世紀高等教育改革的開放式校園空間的概念.(2)在理論研究的基礎上,透徹分析了開放式校園空間的構成內容,構成原則,及空間特征.指出開放式校園空間在原有校園設計的特點上改進了:封閉空間與開放