大學(xué)科技園適應(yīng)性規(guī)劃設(shè)計模式的探索研究.pdf

1、21世紀(jì)，隨著知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)跨過工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，開始進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代。在此背景下，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)成為世界各國之間經(jīng)濟(jì)合作與競爭的關(guān)鍵。而大學(xué)作為擁有先進(jìn)科學(xué)知識與人才的科研單位是推動國家高科技產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的主要動力。如何使大學(xué)適應(yīng)自己正在承擔(dān)的創(chuàng)新功能把大學(xué)里的先進(jìn)知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，將大學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和新思想推廣到社會，使之成為整個國家的財富是當(dāng)前被關(guān)注的重要領(lǐng)域。
　　 大學(xué)與科技園的緊密結(jié)合，是高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的必

2、然結(jié)果。上世紀(jì)50年代，由美國斯坦福大學(xué)孕育出了第一個科技工業(yè)園，其知識和技術(shù)創(chuàng)新的作用在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用，因此科技工業(yè)園模式被其它各國所認(rèn)可，并被政府和學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注。從20世紀(jì)80年代至今已有許多學(xué)者在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)對其進(jìn)行探索研究。綜合以往的相關(guān)研究成果，我們發(fā)現(xiàn)依托大學(xué)科技資源、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，創(chuàng)辦大學(xué)科技園，促進(jìn)高科技的人才培養(yǎng)，實現(xiàn)大學(xué)科技園與大學(xué)學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)

3、發(fā)展是許多國家發(fā)展科技、提高國家核心競爭力的重要途徑。
　　 通過對世界多個著名科技工業(yè)園發(fā)展歷程的分析研究和對我國國家大學(xué)科技園規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查，作者認(rèn)為目前我國大學(xué)科技園的建設(shè)存在以下主要矛盾：
　　 1、土地資源稀缺與園區(qū)擴(kuò)張的矛盾；2、園區(qū)物質(zhì)環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的矛盾；3、城市膨脹與園區(qū)區(qū)位選址的矛盾；4、園區(qū)的功能組成與空間構(gòu)成的矛盾；5、園區(qū)空間建設(shè)與投資風(fēng)險的矛盾；6、園區(qū)盲目模仿建設(shè)的矛盾等。

4、>　　 為此，作者以大學(xué)科技園的適宜性規(guī)劃設(shè)計模式為研究課題，通過梳理大學(xué)科技園的基礎(chǔ)理論和發(fā)展脈絡(luò)，以實態(tài)調(diào)查的方法獲得我國大學(xué)科技園的規(guī)劃設(shè)計數(shù)據(jù)，以比較論證的方法歸納大學(xué)科技園的功能組成和空間構(gòu)成，并從規(guī)劃特點、規(guī)劃原則、規(guī)劃內(nèi)容和發(fā)展趨勢等方面提出大學(xué)科技園適宜性規(guī)劃設(shè)計模式。
　　 本論文的創(chuàng)新點在于：第一，淪文以大學(xué)科技園為研究對象，從煽巾規(guī)劃學(xué)和建筑學(xué)的角度探討其社會環(huán)境、自然環(huán)境和建筑環(huán)境的互動關(guān)系，融貫經(jīng)濟(jì)學(xué)