基于多本體限定領(lǐng)域答疑系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究與實現(xiàn).pdf

1、作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一個重要的組成部分，答疑系統(tǒng)在老師和學(xué)生之間的交流方面發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)有的答疑系統(tǒng)主要缺陷是缺乏對問句語義的理解，提供的答案不盡人意。然而完全解決“問句理解”問題目前存在相當(dāng)難度。于是本文將答疑系統(tǒng)限定在特定領(lǐng)域，并引進本體來刻畫領(lǐng)域知識，試圖在答疑系統(tǒng)中提高問句理解能力。 隨著限定領(lǐng)域知識內(nèi)容的不斷增長和知識之間關(guān)系變得多樣化，其本體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)變得復(fù)雜。一方面，管理和維護這樣的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是一件費時、費力的事

2、情；另一方面答疑系統(tǒng)的效率與網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜度之間存在著緊密聯(lián)系。因此根據(jù)限定領(lǐng)域知識特點，我們把領(lǐng)域知識分成在結(jié)構(gòu)上獨立，在內(nèi)容上統(tǒng)一的兩種類型：理論型知識和實際型知識，這樣便于創(chuàng)建領(lǐng)域知識的兩種本體：理論型本體和實際型本體，其好處是降低了領(lǐng)域知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度，同時保持了領(lǐng)域知識內(nèi)容的完整性。 本文首先引進本體對限定領(lǐng)域的知識進行表示；然后運用本體綜合法完成限定領(lǐng)域知識的理論型本體和實際型本體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)創(chuàng)建工作，同時借助于橋本體對