謝紹曾聲樂藝術(shù)理論與教學(xué)研究_13179.pdf

1、謝紹曾先生是我國著名的聲樂教育家，在其65年的聲樂教育生涯中，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的聲樂人才，總結(jié)和研究了系統(tǒng)科學(xué)的聲樂訓(xùn)練方法，他提出的聲樂理論思想及教學(xué)實踐在我國聲樂發(fā)展進(jìn)程中起到了舉足輕重的重要作用，對我國聲樂發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，為我國聲樂教育事業(yè)的完善和發(fā)展做出了具有開拓性的重要貢獻(xiàn)。然而，這位具有卓越成就的聲樂教授在我國聲樂藝術(shù)研究領(lǐng)域至今無人關(guān)注和研究。本文將通過對搜集到的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行歸納、梳理、總結(jié),探索和研究謝紹曾聲樂藝術(shù)理論

2、與教學(xué)的具體內(nèi)容，并分析和闡釋其聲樂理論與教學(xué)實踐的影響。全文將從五個部分進(jìn)行分析:
　　緒論部分，主要針對論文的選題緣起、研究現(xiàn)狀與綜述、研究方法及研究創(chuàng)新作簡要地闡述。
　　第一部分，首先從三個時期對中國近現(xiàn)代聲樂教育發(fā)展歷程進(jìn)行梳理與回顧，再對謝紹曾先生的生平簡介進(jìn)行概述，并分析與總結(jié)謝紹曾先生的藝術(shù)成就，對中國近現(xiàn)代聲樂歷程中的謝紹曾作詳細(xì)闡述。
　　第二部分，將分別從對中國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)理論的繼承、對外國聲樂藝

3、術(shù)理論的借鑒、對發(fā)聲訓(xùn)練理論的提出、對聲樂審美理論的提出和對嗓音治療方面理論的提出，五個方面對謝紹曾的聲樂理論體系進(jìn)行梳理與闡釋。
　　第三部分，將分別從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)改革、教材選擇和教學(xué)反思，五個方面對謝紹曾的聲樂教學(xué)實踐進(jìn)行梳理與闡釋。
　　第四部分，闡釋了謝紹曾的聲樂理論及教學(xué)實踐對中國聲樂發(fā)展的影響。
　　在對文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析的基礎(chǔ)上，力求對謝紹曾的聲樂理論、教學(xué)實踐進(jìn)行深入透徹的分析、梳理、挖掘和