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文檔簡介
1、腦紋狀體邊緣區(qū)(MrD)是舒斯云等1987年在研究大鼠腦紋狀體時發(fā)現的位于新紋狀體尾內側、環(huán)繞蒼白球頭外側的一個由梭形細胞構成的新亞區(qū),隨后在貓、猴和人腦內也發(fā)現存在類似的結構,其富含多種神經肽類陽性纖維、終末和胞體,與腦內包括海馬、杏仁核、Meynert氏基核和前額葉皮質等多個學習記憶相關腦區(qū)存在著結構和/或功能上的聯系,是一個在細胞形態(tài)、神經遞質和受體等生物大分子的分布,以及纖維聯系方面均有別于紋狀體其他部位的獨特的亞區(qū)。該區(qū)富含S
2、P、5-HT、DA、L-ENK、NT、SOM和TH等多種神經肽陽性纖維和胞體。該區(qū)和Meynert基底核及黑質等部位均有纖維聯系。而且,己證實大鼠的MrD參與了電Y迷宮厭暗逃避條件反射聯合型學習,在相同的行為模式訓練后可觀察到大鼠MrD細胞有c-fos、c-jun即早基因和與長期記憶形成密切相關的細胞核轉錄調節(jié)因子pCREB表達。最近,又進一步發(fā)現MrD涉及人的聽覺數字工作記憶,臨床上也觀察到因MrD受損而出現認知功能障礙的患者。
3、 多巴胺(DA)是腦中豐富的兒茶酚胺類神經遞質,廣泛參與運動、認知、學習與記憶、情感、內分泌、正性強化等多種生理功能的調節(jié)。帕金森氏病、精神分裂癥、抽動穢語綜合征、藥物成癮、高泌乳素血癥等疾病都與多巴胺遞質傳遞障礙有關。多巴胺發(fā)揮生理、病理等方面的作用是由特異受體介導的。學習和記憶是大腦的高級功能之一。學習是指經驗(行為、習慣、感知、思維)的獲得和發(fā)展,記憶是指經驗的保存和再現。近年來多巴胺及其受體對學習記憶的作用及其機制已引起廣泛注
4、意。 實驗已經證明大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)存在密集的多巴胺能免疫陽性纖維和終末,分布和邊緣區(qū)的位置一致,推測邊緣區(qū)的學習記憶功能可能受到多巴胺神經遞質的調控。 環(huán)磷酸腺苷反應單元結合蛋白(CREB)是一種重要的核蛋白,這種核轉錄因子具有調節(jié)包括學習記憶在內的廣泛的生物學功能,是細胞內多種信號通路的一種關鍵成分。目前,來自海兔、果蠅、小鼠以及大鼠的大量研究已表明,細胞內構成長期記憶的變化需要依賴CREB的轉錄,CREB是長期記憶
5、形成過程所必需的一種關鍵的調節(jié)分子。 Ser-133磷酸化的CREB(pCREB)是CREB活化的主要方式,受pCREB調節(jié)的下游靶基因至少有包括即刻早期基因c-fos、c-jun在內的100多個,這些靶基因具有控制神經傳遞、細胞結構、信號轉導、轉錄以及代謝等多種功能。 電Y迷宮厭暗逃避學習記憶訓練后成年SD大鼠MrD細胞即有明顯的pCREB表達。pCREB是核內轉錄因子,其表達可以作為學習記憶的一個指標,來探討不同受體
6、對學習記憶的影響。 本課題擬在以下兩個方面進行研究:1.大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)中是否存在多巴胺受體。2.大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)逃避性學習記憶信號轉導機制的研究,首先研究邊緣區(qū)多巴胺受體是否與鼠電Y迷宮厭暗逃避性學習記憶有關,如果有關,那么通過應用多巴胺受體拮抗劑阻斷其功能,是否會影響動物的長期記憶。 第一章大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)多巴胺受體D1A和D2的分布本實驗應用免疫組織化學方法,同時采用多巴胺D1A受體和多巴胺D2受體兩種多克隆
7、抗體,觀察多巴胺受體在邊緣區(qū)的分布情況。免疫陽性反應細胞呈紫黑色,細胞中的免疫陽性物質位于胞體和突起上,細胞形態(tài)清楚。在紋狀體不同部位可見有多巴胺D1A受體和多巴胺D2受體分布。在紋狀體邊緣區(qū)中的多巴胺D1A受體和多巴胺D2受體陽性細胞,呈密集的帶狀分布,沿背腹方向走行。另外在大腦皮層、海馬均可見到多巴胺D1A受體和多巴胺D2受體陽性細胞分布。 第二章大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)逃避性學習記憶信號轉導機制的研究一。 逃避性學習記憶
8、訓練后腹腔內注射SCH-23390對大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)pCREB表達的影響. 結論:第一章大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)多巴胺受體D1A和D2的分布大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)存在密集的多巴胺D1A受體和多巴胺D2受體,分布和邊緣區(qū)的位置一致。 第二章大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)逃避性學習記憶信號轉導機制的研究二。 1.電Y迷宮厭暗逃避學習記憶訓練后成年SD大鼠MrD細胞即有明顯的pCREB表達,訓練后立即腹腔內注射多巴胺D1A受體選擇性拮抗劑
9、SCH-23390,可明顯減少成年SD大鼠MrD中pCREB的表達。 2.成年SD大鼠電Y迷宮厭暗逃避學習記憶訓練后立即雙側MrD內微量注射多巴胺D1受體選擇性拮抗劑SCH-23390可損害成年SD大鼠5天后的長期記憶功能。 從上述研究可知,大鼠腦紋狀體邊緣區(qū)細胞中存在多巴胺受體,多巴胺受體涉及成年SD大鼠在電Y迷宮厭暗逃避學習記憶行為模式中長期記憶鞏固的功能,是該行為模式長期記憶信號轉導機制的細胞膜受體的一種。
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