中小學(xué)校校舍抗震性能提升的建筑學(xué)應(yīng)對(duì)策略探討.pdf

1、汶川大地震中,各類(lèi)中小學(xué)建筑震損嚴(yán)重,造成大量師生傷亡。尤其是中小學(xué)教學(xué)樓破壞最為突出,很多教學(xué)樓倒塌,引發(fā)了全社會(huì)對(duì)中小學(xué)教學(xué)樓抗震安全性的關(guān)注。通過(guò)對(duì)汶川地震中教學(xué)樓震損嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)、問(wèn)題、特征分析,并總結(jié)歸納其中原因,以抗震概念設(shè)計(jì)為指導(dǎo)思想,著重對(duì)其中建筑學(xué)設(shè)計(jì)不足進(jìn)行研究,最后提出建筑學(xué)的應(yīng)對(duì)策略。
　　在汶川地震后,我國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部在建筑工程的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行了修訂,對(duì)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂,一個(gè)是《建筑工程抗震設(shè)防分

2、類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》,另一個(gè)是《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》。之后,全國(guó)部分地區(qū)開(kāi)始了中小學(xué)建筑的加固和重建工作。筆者就此契機(jī),以雁塔區(qū)的100多所中小學(xué)教學(xué)樓的現(xiàn)狀和改擴(kuò)建項(xiàng)目為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查研究、分析問(wèn)題、提出對(duì)策、研究案例等基本研究思路,采用研究典型、經(jīng)驗(yàn)借鑒、適宜性探索、和各學(xué)科輔助研究等研究方法,以對(duì)地震多發(fā)時(shí)代背景下,中小學(xué)教學(xué)樓如何提高自身的抗震能力為目的,探討以抗震概念設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)理念。結(jié)合汶川地震教學(xué)樓破壞的實(shí)例,從單體自身,單體與