“80后”文學批評者研究_22598.pdf

1、分類號：密級：學校代碼：學號：碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文“8080后”文學批評者研究后”文學批評者研究TheResearchonTheResearchonLiteraryCriticsBnin1980sLiteraryCriticsBnin1980s院所：文學院導師姓名：學科專業(yè)：文藝學研究方向：當代文學理論與批評二○一二年三月I摘要無論在文學活動領域還是在文學批評活動領域，活動主體的更替發(fā)展預示著活動本身的未來和希望。文學家

2、們渴望著長江后浪推前浪，當代文學批評家們也在呼喚年輕的文學批評家出現(xiàn)。文學批評領域的可持續(xù)發(fā)展需要“80后”文學批評者的成長?！?0后”文學批評者指向1980年1989年間出生并從事文學批評的這一青年群體。因為尚處于成長初期階段，所以整體輪廓并不清晰，但是已有個別“80后”文學批評者稍有影響。對他們進行研究，可以使我們近距離認識到這些文學批評者的存在和努力，了解他們的發(fā)展水平和批評特色，思考他們給文學批評發(fā)展帶來的反省和意義。本文主體結

3、構分為三部分：第一章是“‘80后’文學批評者的背景分析兼概念界定”，主要闡述“80后”文學批評者問題產生的社會文化背景和文學批評困境，從而指出“80后”文學批評者發(fā)展中所面對的機遇和困境。第二章是“‘80后’文學批評者的個案研究”，本章選取已經初具個性并產生些許影響的“80后”文學批評者代表，分別分析他們各自的特色得失。意圖通過對這三種代表的介紹，對“80后”文學批評者的批評實踐有一定的借鑒作用，并能在一定程度上激勵“80后”文學批評者

4、尋找自己的發(fā)展特色。第三章是“‘80后’文學批評者發(fā)展的思考”，通過上文“80后”文學批評者的個案分析，反思其面對復雜多元的文化及文學批評背景能漸漸形成自己的文學批評個性和存在的不足，本章試圖探討“80后”文學批評者個性發(fā)展中應該注意的一些方面，首先要提升文學批評者的主體意識和問題意識，其次要平衡文學批評者的積累意識和實踐意識，再次要建構文學批評者的研究視野和探索角度，然后要加強文學批評者的批評倫理意識和責任意識。筆者認為通過這四點，“