社會(huì)交換理論的互惠機(jī)制研究——對價(jià)的引入與解讀.pdf

1、I暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對照）：社會(huì)交換理論的互惠機(jī)制研究社會(huì)交換理論的互惠機(jī)制研究————對價(jià)的引入與解讀對價(jià)的引入與解讀ResearchontheMechanismofReciprocityinthelightofSocialExchangeTheythroughtheIntroductionInterpretationofConsideration作者姓名：聶婧指導(dǎo)教師姓名及學(xué)位、職稱：凌文輇教授學(xué)科、專業(yè)名稱：教育學(xué)應(yīng)用

2、心理學(xué)論文提交日期：2014年4月論文答辯日期：答辯委員會(huì)主席：論文評閱人：學(xué)位授予單位和日期：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)交換理論的互惠機(jī)制研究——對價(jià)的引入與解讀III中文摘要中文摘要本文采用情境實(shí)驗(yàn)法，選取高校在職MBA學(xué)員及企事業(yè)單位在職員工為被試，對中國人社會(huì)交換的互惠機(jī)制進(jìn)行了研究，主要結(jié)論如下：1.通過改編經(jīng)典最后通牒博弈實(shí)驗(yàn)，加入“關(guān)系親疏”這一變量，驗(yàn)證了中國人的社會(huì)交換因親疏關(guān)系不同而采取不同的法則。（1）相比熟人與親人

3、，陌生人之間主要采取“公平公正”的公平法則；（2）相比陌生人與親人，熟人之間主要采取“禮尚往來”的人情法則；（3）相比熟人與陌生人，具有血緣關(guān)系的親人之間主要采取“各取所需，各盡所能”的需求法則。2.從上級與下級的雙向視角，考察了組織中上下級之間因員工個(gè)人才能、上下級關(guān)系親疏以及交換類型的不同而采取不同的互惠法則。具體來說，上級與下級由于處于不同的身份地位，因而即使在面臨相同條件時(shí)采取的互惠法則也不同。（1）上級在對下級晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等工具

4、性回報(bào)上，同時(shí)采用公平與人情法則，但更偏重公平法則。（2）上級在對下級鼓勵(lì)、支持等情感性回報(bào)上，同時(shí)采用公平與人情法則，但更偏重人情法則。（3）下級在面對上級晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等工具性回報(bào)以及鼓勵(lì)、支持等情感性回報(bào)不完全等價(jià)時(shí)，采取人情法則，為了雙方面子及關(guān)系，堅(jiān)持“有總比沒有好”。3基于社會(huì)生活與組織生活中社會(huì)交換的互惠機(jī)制研究，通過引入經(jīng)濟(jì)法學(xué)概念對價(jià)，探討了互惠法則的本質(zhì)：互惠實(shí)際上是一種對價(jià)，其本質(zhì)是追求和諧與滿意。（1）公平是一種完全