生成與提取的加工類型一致性對生成效應(yīng)的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、生成效應(yīng)是指用生成方式識記的項目在記憶測驗中的成績好于用閱讀方式識記的項目。它對內(nèi)隱記憶理論的發(fā)展及知覺/概念啟動分離學(xué)說有重要影響。解釋生成效應(yīng)的理論主要有兩類，它們分別強調(diào)了生成任務(wù)中項目的特征和生成加工本身對生成效應(yīng)的影響。這兩類理論都不能很好的解釋所有關(guān)于生成效應(yīng)的研究結(jié)果。 本研究用兩個實驗分別考察了生成與提取的加工類型一致性對內(nèi)隱和外顯記憶測驗生成效應(yīng)的影響。實驗一的結(jié)果表明，主要進(jìn)行字義加工的反義字生成任務(wù)使提取目

2、標(biāo)字字義成分的字義聯(lián)想測驗出現(xiàn)了生成效應(yīng)；主要進(jìn)行字形加工的殘字補全任務(wù)使依賴字形加工的字形聯(lián)想出現(xiàn)了生成效應(yīng)。實驗二的結(jié)果表明，殘字補全任務(wù)使依賴字形加工的字形線索回憶和依賴字義加工的字義線索回憶都出現(xiàn)了生成效應(yīng)；反義字生成任務(wù)僅使字義線索回憶出現(xiàn)了生成效應(yīng)。 本研究主要得到以下結(jié)論：(1)生成與提取的加工類型一致性影響了內(nèi)隱記憶測驗的生成效應(yīng)。即當(dāng)生成與提取的加工類型一致時，內(nèi)隱記憶測驗會出現(xiàn)生成效應(yīng)，否則沒有生成效應(yīng)。

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