對外漢語教材生詞英文譯釋研究——以《漢語教程》第一冊為例_4407.pdf

1、中圖分類號：H195UDC：400訝4￡解■刪粵(I辟密級：學校代碼：碩士學位論文(學歷漢碩)公開10094對外漢語教材生詞英文譯釋研究——以《漢語教程》第一冊為例AStudyofTheEnglishAnnotationofVocabularyinTCFLtextbooksTakingChineseCourseasanExample作者姓名：指導教師：學科專業(yè)：研究方向：論文開題目期：李楊楊李智副教授漢語國際教育對外漢語教學2016年9

2、月28日h字尤乒D●摘要隨著對外漢語教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，漢語學習人數的不斷增長，學者們越來越關注對外漢語教材的編寫。詞匯在二語習得中占有重要地位，只有真正掌握了詞匯，才能更好地學習語言。教材是留學生學習漢語的主要渠道，而教材生詞表是學生集中學習詞匯的部分，所以它的編寫至關重要，主要包括詞匯的選擇、詞匯的編排、詞匯的譯釋等方面，其中詞匯的譯釋問題越來越受到學者們的關注。本文以楊寄洲編寫的《漢語教程》(第一冊上、下)的生詞英文譯釋為主要研究

3、對象，在對外漢語詞匯教學理論、詞匯語義學理論、詞典釋義理論的指導下，采用文獻研究法、描述性研究法、定量與定性相結合的方法，對教材生詞的選取、英文譯釋進行描寫與分析。在此基礎上，總結教材生詞的編寫規(guī)律，進而對其進行客觀評價，以便為對外漢語教材的編寫提供借鑒。本文主要包括三部分。第一章為緒論，首先介紹了選題意義與價值，為本文的研究提供了背景知識；其次對搜集到的國內外關于對外漢語初級教材中生詞釋義的研究成果進行概述；第三，主要闡述了本文的研究

4、內容及思路；第四，介紹了本文的研究理論與方法，為本文的寫作提供理論指導；最后論述了本文的研究重點與創(chuàng)新點。第二章為教材簡介，主要包括教材選取原因和教材體例及內容介紹兩部分。教材選取原因是從本教材具有針對性、實用性和科學性三方面進行論述的；教材體例及內容介紹主要描寫了本教材的出版情況、編寫原則與目的和內容介紹，其中內容介紹部分從課文、生詞、注釋、語法、語音、練習展開描寫，使讀者更加全面的認識本教材，為后文的寫作奠定基礎。第三章為生詞注釋研

5、究。本章節(jié)為全文的重點之處，從釋點的選取和生詞釋義分析兩三方面對本教材的生詞英文譯釋進行描寫與分析。其中釋點的選取主要包括對生詞量、生詞等級以及課文文本詞表、生詞表、《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》之間的對比分析，在此基礎上總結其規(guī)律，評價本教材生詞的選取是否符合標準；生詞釋義分析主要從釋義模式和釋語與被釋詞語義關系角度進行描寫與分析，進而對本教材的生詞釋義作出客觀評價；并在語義關系分析的基礎上提出釋義中存在的問題，希望為教材編寫者提供一