宋代勸學(xué)詩研究_5936.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩48頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、編號:碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文宋代勸學(xué)詩研究培養(yǎng)單位:文學(xué)院專業(yè)名稱:中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師:羅瑩(副教授)研究生:楊凱完成時間:2016年5月21日沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I摘要宋代勸學(xué)詩是宋代詩人學(xué)者為勉勵他人辛勤向?qū)W而作,是宋代詩歌的重要組成部分,到目前為止對于勸學(xué)詩的研究沒有完全展開。本文以《全宋詩》中搜集整理出的300首勸學(xué)詩為研究對象,對宋代勸學(xué)詩作系統(tǒng)性分析,希望通過對勸學(xué)詩的研究了解宋代文化

2、的特質(zhì)。緒論部分根據(jù)前人對于勸學(xué)思想以及勸學(xué)詩的理解,為勸學(xué)詩作出合理的界定,對現(xiàn)有資料中與勸學(xué)相關(guān)的研究進行梳理,總結(jié)其中的成果與不足,以確定本文的研究意義和價值。第一章為宋代勸學(xué)詩創(chuàng)作及背景分析。第一節(jié)為宋前勸學(xué)詩創(chuàng)作,概括從先秦至唐代勸學(xué)詩創(chuàng)作情況,簡述其主要特征,為研究宋代勸學(xué)詩作出參考。第二節(jié)從相關(guān)文本整理、勸學(xué)詩創(chuàng)作群體、體式特征三個方面概括宋代勸學(xué)詩創(chuàng)作情況。最后從文化社會等角度來探討宋代勸學(xué)詩的創(chuàng)作背景。第二章為宋代勸學(xué)

3、詩的內(nèi)容。宋代勸學(xué)詩既繼承了之前勸學(xué)詩中為惜時而勸學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,又結(jié)合時代風(fēng)氣生發(fā)出新的內(nèi)容。宋人熱愛讀書,在讀書方法、讀書內(nèi)容、讀書樂趣等方面領(lǐng)悟頗深,同時,宋代社會以讀書入仕為尚,勸學(xué)詩與科舉取士的聯(lián)系在一起,因此宋代勸學(xué)詩的內(nèi)容側(cè)重于因惜時而勸、為學(xué)識而勸、博功名而勸三個方面。第三章為宋代勸學(xué)詩的藝術(shù)特色。第一節(jié)為曲處落筆,構(gòu)思精巧,探討宋代勸學(xué)詩精巧細膩的構(gòu)思方式。第二節(jié)分析宋代勸學(xué)詩中獨特的意象,主要集中在與讀書學(xué)習(xí)相關(guān)的事物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論