未成年犯共患注意缺陷多動障礙及其父母教養(yǎng)方式的調查研究.pdf

1、目的：探討男性未成年犯注意缺陷多動障礙(Attention Defjcit HyperactivityDisorder，ADHD)的患病情況、亞型分布、行為障礙類型及父母教養(yǎng)方式，為早期預防未成年人犯罪提供理論依據(jù)。 方法：采用Vanderbilt ADHD評定量表對76例男性未成年犯和73例普通青少年進行調查，將診斷為ADHD者41例納入未成年犯組。在普通門診運用Vanderbilt ADHD評定量表診斷為ADHD者38例納入

2、對照組。使用父母教養(yǎng)方式量表調查未成年犯組和對照組，所有數(shù)據(jù)均輸入電腦，應用SPSS13.0軟件包進行統(tǒng)計分析。 結果： 1.未成年犯組中ADHD的患病率為53.95％，而普通青少年為6.85％，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。 2.未成年犯組多動沖動型占51.22％，混合型占36.58％；而對照組注意缺陷型占39.47％，混合型占47.37％，兩組亞型分布差異具有統(tǒng)計學(P<0.01)。 3.未成年

3、犯組注意缺陷型5例，其中1例合并外化性行為障礙，4例合并混合性行為障礙；多動沖動型21例，其中15例合并外化性行為障礙，6例合并混合性行為障礙；混合型15例，其中10例合并外化性行為障礙，5例合并混合性行為障礙，行為障礙類型在三個亞型之間差異無統(tǒng)計學意義(P=0.129>0.05)。 4.將小學和初中合為低文化組，中專和大學合為高文化組，兩組進行父母高低學歷間的比較，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。說明未成年犯組父、母親文化

4、程度顯著低于對照組。 5.將母亡和離異合為一組，即為殘缺型家庭，與完整型家庭比較，差異具有統(tǒng)計學意義(P=0.01<0.05)。表明未成年犯中殘缺型家庭明顯多于對照組。 6. 未成年犯組與對照組在父母教養(yǎng)方式上比較，父親在情感溫暖、理解，懲罰、嚴厲，拒絕、否認，過分干涉，過分保護，偏愛被試方面，以及母親在懲罰、嚴厲，拒絕、否認，過分干涉，過分保護，偏愛被試，情感溫暖、理解方面的差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。說明未

5、成年犯父母存在更多不良的教養(yǎng)方式。 7.未成年犯組父親、母親教養(yǎng)方式在情感溫暖理解、懲罰嚴厲、過分干涉、拒絕否認方面差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.001)；而對照組父親、母親教養(yǎng)方式只在懲罰嚴厲和過分干涉兩個方面差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.001)，在情感溫暖理解和拒絕否認兩個方面差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。另外，兩組在偏愛方面差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。說明未成年犯父母教養(yǎng)方式存在更嚴重分歧。 8.比較高、

6、低文化父親和母親的教養(yǎng)方式，未成年犯在各個方面均無差異(P>0.05)。而對照組父親教養(yǎng)方式在情感溫暖理解、懲罰嚴厲和過分干涉方面存在差異(P<0.05)；母親教養(yǎng)方式在情感溫暖與理解、過分干涉與過分保護、拒絕否認、懲罰嚴厲和偏愛方面均存在顯著差異(P<0.05)。 結論： 1.未成年犯ADHD的患病率明顯高于普通青少年。 2.未成年犯ADHD亞型分布與普通ADHD青少年不同，以多動沖動型和混合型為主。