笙教程之比較研究_12092.pdf

1、中圖分類(lèi)號(hào)：G4233密級(jí)：公開(kāi)700學(xué)校代碼：10094訶4舌解盛尤學(xué)碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)笙教程之比較研究AComparisonandStudyofTeachingMaterialsforSheng研究生姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：研究方向：論文開(kāi)題日期：胡原原張躍進(jìn)教授音樂(lè)學(xué)音樂(lè)教育2014年11月7日摘要在我國(guó)的民族樂(lè)器當(dāng)中，很多樂(lè)器都有著自己豐富的學(xué)習(xí)教材，而我們的民族樂(lè)器笙的教程建設(shè)要來(lái)晚了許多，特別是在笙多元化教材的建設(shè)上

2、更是有所缺乏。鑒于此，筆者出于對(duì)笙現(xiàn)有教材的興趣，進(jìn)行了比較詳細(xì)的閱讀，并在閱讀的過(guò)程中而產(chǎn)生了許多思考。感覺(jué)到在這些現(xiàn)有出版的笙教程當(dāng)中，內(nèi)容特點(diǎn)、編寫(xiě)角度、對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)使用層面等相差較大。帶著這個(gè)想法，我在這些笙教程當(dāng)中，選擇出了四本較有代表性的教程，試著從不同角度來(lái)對(duì)它們加以比較與研究，看看它們自身具有哪些編寫(xiě)特點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)，也看看它們還存在著哪些遺憾與不足，在今后的編寫(xiě)者當(dāng)中將其加以注意和改善。同時(shí)也為具有三千