大陸校園民謠與臺(tái)灣校園民歌比較研究_20312.pdf

1、大陸校園民謠與臺(tái)灣校園民歌最輝煌的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去。然而，與臺(tái)灣對(duì)于校園民歌的學(xué)術(shù)研究重視度相比，國(guó)內(nèi)研究大陸校園民謠尚屬空白。不可否認(rèn)，大陸校園民謠的興起是受到只有峽灣之隔并有共同文化屬性的臺(tái)灣校園民歌的影響，但是，由于地域、時(shí)代等原因，二者又不單純是影響與被影響的關(guān)系。因而，對(duì)于大陸校園民謠的研究，其與臺(tái)灣校園民歌的比較分析是音樂(lè)研究不可繞過(guò)的話題。
　　本文試從三個(gè)方面將大陸的校園民謠與臺(tái)灣的校園民歌進(jìn)行研究:其中包含對(duì)臺(tái)灣校園

2、民歌和大陸校園民謠的歷史梳理;對(duì)二者進(jìn)行音樂(lè)本體的研究，涉及關(guān)于音樂(lè)旋律、調(diào)式、節(jié)奏、配器等研究以及音樂(lè)場(chǎng)合、歌詞、身勢(shì)等其他音樂(lè)語(yǔ)境的研究，從而將音樂(lè)表演與音樂(lè)創(chuàng)作作為一個(gè)整體來(lái)看待;在第三部分中，文章更深層次的探討了支撐音樂(lè)表象的文化內(nèi)涵，將音樂(lè)看成文化的組成元素來(lái)分析。從而解讀二者因其時(shí)代背景的不同但都具備產(chǎn)生校園音樂(lè)的必然性，雖然大陸校園民謠的產(chǎn)生受到臺(tái)灣校園民歌的影響，但其僅局限于誘因，而非因果關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，解釋了二者名稱(chēng)