離異家庭及其教養(yǎng)方式的改變對初中生問題行為的影響.pdf

1、為探討離異家庭對青少年心理發(fā)展的影響，本文從其家庭教養(yǎng)方式及家庭結構入手，研究不同家庭教養(yǎng)方式及家庭結構對其問題行為的影響。用《父母教養(yǎng)方式評價量表(EMBU)》和《Achenbach兒童行為量表(CBCL)》為工具，選取了昆山市第二中學226名來自非離異家庭學生和208名非離異家庭學生作為被試，對數(shù)據(jù)進行差異性和相關分析。
　　結果顯示:第一，教養(yǎng)方式的各個因子在非離異雙親家庭、離異單親家庭、離異再婚家庭之間均有顯著差異。非離異

2、雙親家庭中父母情感溫暖、過分干涉因子均值高于離異單親家庭及離異再婚家庭該因子均值;非離異雙親家庭父母教養(yǎng)方式其他各因子均值要低于離異單親家庭及離異再婚家庭該因子均值。第二，在非離異雙親家庭、離異單親家庭、離異再婚家庭之間，男生問題行為的體訴、分裂樣、交往不良、強迫性、敵意性、違紀、攻擊性和多動因子有顯著差異;女生問題行為各因子在非離異雙親家庭、離異單親家庭、離異再婚家庭之間均存在顯著差異。離異家庭的學生問題行為均值都明顯高于非離異家庭。

3、第三，在離異家庭中，家庭結構對男生問題行為無顯著差異，對女生焦慮強迫因子有顯著影響。祖輩養(yǎng)育的男女生各問題行為均值要高于父輩養(yǎng)育男生問題行為均值。養(yǎng)育方式對男生問題行為中的分裂樣、交往不良、強迫性、敵意性、攻擊性有顯著影響及對女生問題行為各因子有顯著影響。第四，在離異家庭中，父親教養(yǎng)方式中情感溫暖、過分干涉、懲罰嚴厲因子與男女生問題行為因子相關;母親教養(yǎng)方式情感溫暖、拒絕否認、偏愛、懲罰嚴厲因子與男女生問題行為因子相關。
　　研究