23797.高職院校國學(xué)教育實施策略研究——以廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

1、!ll!f[[111Jllllllllll!llLIIIIIIrlllLIIIIIl!Y3260858單位代碼10602學(xué)號2015010232分類號G7185密級公開屋匆吁銳尤謦5UANGXINORMALUNIVERC=lTY碩士學(xué)位論文高職院校國學(xué)教育實施策略研究一一以廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例AStudyontheImpIementationStrategyofSinologyEducationinHigherVocationalC

2、olleges一一ACaseStudyofGuangdongLingnanInstituteofTechnology學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期：教育學(xué)部：教育碩士：教育管理：2015級：張慶豐：盧寶祥教授：2017年4月摘要職業(yè)教育是我國高等教育的一個有機組成部分，當(dāng)今社會在飛快地發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育也顯得越來越重要。然而，高等職業(yè)技術(shù)教育在迅速發(fā)展的過程中出現(xiàn)的問題也越來越多，如不少高職院校只強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，而不太

3、重視提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。而人文教育對高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的全面發(fā)展具有非常重要的意義，人文教育的好壞直接關(guān)系到高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院能否為社會培養(yǎng)具有健全人格、全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。人文教育中一個重要的不可忽視的組成部分就是我國傳統(tǒng)文化的教育。如今，在高等職業(yè)技術(shù)教育中，對學(xué)生進行中國傳統(tǒng)文化的教育卻是極度缺失，這樣發(fā)展的后果就是學(xué)生民族傳統(tǒng)文化底蘊的缺失，人格不健全。長此以往，不僅傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化難以實現(xiàn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的教育

4、目標也將成為一句空話。國學(xué)就是中華傳統(tǒng)文化的精髓，高職院校要想更好的展開人文教育必定離不開對學(xué)生的國學(xué)教育。本文以廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國學(xué)教育的實施狀況為研究對象，對廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國學(xué)教育的情況開展調(diào)查，通過問卷、實地訪談、個案調(diào)查等一系列手段，整理得出的數(shù)據(jù)后，提出國學(xué)教育在高職院?？尚行缘膶嵤┎呗浴Ｈ闹饕ㄋ膫€部分：第一部分是緒論，緒論部分主要是提出問題，簡述了在高職院校實施國學(xué)教育的必要性，并查閱了國內(nèi)外對國學(xué)的研究現(xiàn)狀

5、，提出了研究本課題的理論基礎(chǔ)以及研究方法，為后面的研究打好基礎(chǔ)。第二部分有針對性制定的調(diào)查問卷，通過問卷、實地訪談、個案分析對當(dāng)前高職院校國學(xué)實施現(xiàn)狀展開調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容包括學(xué)生群體的構(gòu)成、學(xué)生國學(xué)的素養(yǎng)狀況、學(xué)生對國學(xué)的需求、教師隊伍的狀況、國學(xué)教學(xué)實施狀況、教材編寫狀況等，通過調(diào)查得出具體可信的數(shù)據(jù)。第三部分是針對廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國學(xué)教育存在的主要問題展開分析。利用調(diào)查和訪談得來的數(shù)據(jù)進行理性國學(xué)教育出現(xiàn)的問題，這些主要問題包括

6、高職院校在實施國學(xué)教育過程中遇到的，如學(xué)校教學(xué)資源有待完善、教師結(jié)構(gòu)不太合理、國學(xué)課時少、學(xué)校不夠重視等，也包括學(xué)生在學(xué)習(xí)國學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，如學(xué)生國學(xué)功底較差、對教材和教學(xué)內(nèi)容不感興趣等。第四部分提出在高職院校開展國學(xué)教育的辦法與對策。通過對廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國學(xué)教育出現(xiàn)的諸多問題的分析，提出在整個高職院校開展國學(xué)教育的實施策略：高職院校創(chuàng)新國學(xué)教育內(nèi)容與教育模式。構(gòu)建實用、科學(xué)的國學(xué)課程內(nèi)容體系、編寫適合高職學(xué)生的國學(xué)教材。打造