23820.我國中學大型學校問題和對策研究

1、單位代碼10602學號2014010296分類號G40058密級公開碩士學位論文我國中學大型學校問題和對策研究TheproblemandcountermeasureanalysisofsecondarylargeschoolsinChina學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期：教育學部：教育經濟與管理：教育管理：2014級：李蘭萍：盧寶祥教授：2017年5月||IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIl我國中學大型學校問題和對策研

2、究Y3260835姓名：李蘭萍導師：盧寶祥年級：9014專業(yè)：教育經濟與管理研究方向：教育管理摘要隨著社會經濟的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對于人才的需求也與曰俱增。由學歷所帶來的社會地位和薪資待遇的差異使得人民群眾在“有學上”的基礎上也迫切的希望能夠“上好學”，這也在一定程度上推動著教育規(guī)模的發(fā)展。大型學校的產生最初是緣于政府推動，擴大學校規(guī)模是政府出于公平的考慮希望有更多的人能夠享受到優(yōu)質教育資源的舉措，并且學校擴大規(guī)模除了能滿足人們對優(yōu)質教

3、育資源的需求以外，在某種意義上也是為了增加規(guī)模效益。但是，從大型學校的現實發(fā)展來看，它的存在似乎并沒有產生政府部門所預期的效果，反而引發(fā)了一系列非公平問題，例如資源過于集中導致學校以及生均資源占有不公平的現象，除此之外還包括諸多教育和管理上的問題，包括生均關注度過低以及校園安全隱患過大等等。所以緩解我國中學學校大型化，解決教育資源分配不均的問題迫在眉睫，而深入分析大型學校產生發(fā)展的原因以及它所存在的現實困境可以讓我們對學校規(guī)模大型化的現

4、象有更加深入的了解并且對此現象做出深刻的反思，從而理性地針對其存在的問題進行對策分析并找到解決問題的方式，使得校與校之間能均衡發(fā)展，也使得更多的人可以在真正意義上享受到優(yōu)質的教育資源，讓學校辦學能獲得真正的規(guī)模效益。本文一共分為三個部分，第一部分是介紹大型學校的產生背景與發(fā)展的促進因素，包括從學校、政府以及社會三方面因素對大型學校的產生做了詳細的說明，以及探討學校以追求“規(guī)模效益”和“公平正義”的名義來進行規(guī)模擴張和大型學校利益相關者之

5、間的博弈來分析大型學校發(fā)展壯大的過程。這一部分主要是對大型學校做一個詳細的介紹，讓我們在對大型學校有充分了解的基礎上來進行研究分析。第二部分則是分兩個章節(jié)來討論大型學校存在的現實困境，包括其對教育公平的不利影響以及由于規(guī)模過大而增加了教育和管理方面的難度從而弱化學校的育人功能等等，并且針對這些實際存在的問題做詳細的剖析，其中捉到了當前制度體系中的缺陷，例如高考制度和社保制度等，除此之外還提到了當前社會過于看中文憑，使得人們將教育看成一項