27027.基于tpack理論的數(shù)學教學設計研究_第1頁
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1、分類號學校代碼10542密級學號2Q!曼!魚】QQ墨盟基于TPACK理論的數(shù)學教學設計研究ResearchonMathematiCSTeachingDesignBasedonTPACKTheory指導教師姓名、職稱塞盤堡型鏊撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年六月師必須具備的知識結構也提出了更高的要求。(2)以基于TPACK理論的數(shù)學教學設計模型為指導進行教學設計并運用于課堂教學實踐中，能夠激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極

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