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1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特別加以標注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得云洼王些太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名:王調簽字日期:州7年弓月手日學位論文作者簽名:王習):l簽字日期:州7年弓月5。日學位論文版權使用授權書本學位
2、論文作者完全了解云洼王些太堂有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權云洼王些太堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。(保密的學位論文在解密后適用本授權說明)學位論文作者簽名:王羽導師簽名:簽字日期:加年弓月5日簽字日期:Af7年弓月5日摘要紅色文化是馬克思主義中國化的一種特殊現(xiàn)象,是應時代需要而產生的中國特色先進文
3、化,具有特別的意義和價值。高校是開展大學生思想政治教育工作的主要陣地,紅色文化作為高校思想政治教育的優(yōu)秀教育資源,具有其獨特的傳承功能、示范功能、激勵功能、凝聚功能。這些功能對高校開展大學生思想政治教育具有重要作用。經(jīng)調查研究,紅色文化功能在高校思想政治教育中的運用雖已取得一定成果,但仍然存在一系列問題,這些問題涉及到紅色文化功能在高校思想政治教育中的發(fā)揮情況。高校要重視紅色文化功能的教育潛力,不斷提升紅色文化在高校思想政治教育中的功能
4、,增強其在當代大學生思想政治教育中的影響力。提升紅色文化功能在高校思想政治教育中的運用效果是一個系統(tǒng)工程,文章始終把提升紅色文化功能作為高校開展思想政治教育工作的一個重點研究課題。文章第一部分主要闡述了紅色文化的內涵、紅色文化與高校思想政治教育的關系,明確了紅色文化的含義、分類、特征。文章第二部分重點論述了紅色文化的功能,即傳承功能、示范功能、激勵功能、凝聚功能。第三部分文章首先分析了高校思想政治教育中紅色文化功能取得的成果,其次分析了
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