28324.融合與沖突中的想像與建構(gòu)——中國(guó)現(xiàn)代留學(xué)生小說主題研究

1、分類號(hào)：密級(jí)：UDC：學(xué)號(hào)：405000814098南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文融合與沖突中的想像與建構(gòu)融合與沖突中的想像與建構(gòu)——中國(guó)現(xiàn)代留學(xué)生小說主題研究中國(guó)現(xiàn)代留學(xué)生小說主題研究ImaginingConstructingintheFusionConflict——SubjectofModernChineseOverseasStudentsFiction徐麗萍培養(yǎng)單位（院、系）：人文學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：李洪華教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類：

2、文學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文答辯日期：2017年5月26日答辯委員會(huì)主席：顏敏評(píng)閱人：顏敏熊巖2017年5月摘要III摘要摘要二十世紀(jì)初，以五四運(yùn)動(dòng)為爆發(fā)點(diǎn)，中國(guó)社會(huì)全面進(jìn)入政治、經(jīng)濟(jì)、文化新舊更替劇烈動(dòng)蕩的時(shí)代，現(xiàn)代化進(jìn)程中所帶來的一連串陣痛使得更多知識(shí)分子積極走上解救中國(guó)的道路。這一時(shí)期個(gè)人主體的重塑、迷失與民族主體的建構(gòu)、失落有著直接關(guān)聯(lián)，中國(guó)探索現(xiàn)代化道路的艱辛旅程以及中外文化的交流融合成為更多留學(xué)生文學(xué)賴以生存的基礎(chǔ)。

3、這一時(shí)代背景折射出中國(guó)現(xiàn)代留學(xué)生小說在主題思想和審美情調(diào)的相對(duì)統(tǒng)一性，這種統(tǒng)一性主要表現(xiàn)在“發(fā)現(xiàn)到認(rèn)識(shí)自我的意識(shí)覺醒”“物質(zhì)到精神狀況的細(xì)致書寫”“異域到本土經(jīng)驗(yàn)的描繪反思”。通過這種比較視野的引入，分析時(shí)代、環(huán)境的變化所帶來主題的差異性，對(duì)不同的主題進(jìn)行梳理和文學(xué)解讀，突出研究同一主題跨國(guó)跨民族的流傳和演變，以及不同作家對(duì)它的不同處理。本文通過對(duì)中國(guó)現(xiàn)代留學(xué)生小說的文本分析，認(rèn)真閱讀包括郁達(dá)夫、郭沫若、滕固、許地山、張聞天、老舍、白薇

4、、袁昌英、陳學(xué)昭、陳銓、梁實(shí)秋、陳登恪等在內(nèi)的22位作家長(zhǎng)短共99篇小說，一方面，通過對(duì)這些小說主題的歸納和梳理，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)留學(xué)文本立體、通透的認(rèn)知與把握；從而在主題的視閾下，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代留學(xué)生生活狀態(tài)、思想內(nèi)涵的深入挖掘，借此展開對(duì)現(xiàn)代留學(xué)生涯的探究；另外一方面，通過研究不同主題在不同作家筆下的處理，以其為線，勾勒出主題所蘊(yùn)含的文化價(jià)值和所承載的社會(huì)意義，進(jìn)而分析出中國(guó)現(xiàn)代留學(xué)生的精神脈絡(luò)，并以此來關(guān)照中國(guó)的時(shí)代變遷和現(xiàn)代化進(jìn)程。關(guān)鍵