

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號:G434單位代碼:10346密級:無學(xué)號:2015112004006碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文(全日制專業(yè)學(xué)位)(全日制專業(yè)學(xué)位)中文論文題目:中文論文題目:基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以初中英語為例與實(shí)踐——以初中英語為例英文論文題目:英文論文題目:DesignPracticeofClassroomLearningActivityBasedonMobileLearning——Takeju
2、nihighschoolEnglishasanexample申請人姓名:宋秀秀指導(dǎo)教師:章蘇靜專業(yè)學(xué)位類別:教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:現(xiàn)代教育技術(shù)所在學(xué)院:教育學(xué)院論文提交日期2017年5月杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于LMA的初中英語移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
- 初中英語學(xué)習(xí)困難生課堂學(xué)習(xí)行為研究.pdf
- 初中英語移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建的研究.pdf
- 淺談初中英語如何激發(fā)初中英語學(xué)習(xí)興趣
- 母語學(xué)習(xí)策略在初中英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究——以口語學(xué)習(xí)正遷移為例.pdf
- 淺談初中英語學(xué)習(xí)策略
- 初中英語論文淺談初中英語學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)
- 初中英語學(xué)習(xí)方法與技巧
- 60728.合作學(xué)習(xí)小組的培育策略——以a學(xué)校初中英語學(xué)科為例
- 有效提升初中英語課堂學(xué)習(xí)能力之我見
- 初中英語課堂白板使用學(xué)習(xí)心得
- 初中英語課堂合作學(xué)習(xí)研究.pdf
- 多元學(xué)習(xí)評價(jià)研究與實(shí)踐--以初中課堂教學(xué)為例.pdf
- 初中英語學(xué)習(xí)竅門 (獨(dú)家心得)
- 初中英語情境式課堂的探索與實(shí)踐.pdf
- 初中英語教師專業(yè)素質(zhì)研究——以昆山初中英語教師為例.pdf
- 初中英語學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的反思
- 談初中英語單詞的學(xué)習(xí)
- 485.翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究——以初中信息技術(shù)課程為例
- 66140.初中英語課堂小組活動(dòng)的研究與實(shí)踐
評論
0/150
提交評論