29407.高中電化學在一輪復習中存在的問題和解決策略以宜賓縣二中為例

1、分類號：Q鰻2：壘!密級：公玨單位代碼：!逝蘭學號：12Q1212鯉2、形q卸耗史謦碩士學位論文／偷、㈣中文論文題目：直主電絲堂壟=墊塞翌生查壟數(shù)閨趣壟鰱決策略一以宜賓縣二中為例英文論文題目：￡毆墜縫融墨星琶建墨!￡星鯉g鰱Q芏electrochemistryinthefirstroundrgyiewofseniorhighsch001illustratedbythe寶￡Q塾亟理i亟照l璧篷￡塾QQlQlYibi塾￡Q望跫垃論文作者：丟

2、焦涵指導教師：蠱墮專業(yè)名稱：堂整數(shù)堂(垡堂2研究方向：垡堂熬直一所在學院：氈堂生越狴整堂堂瞳論文提交日期：星Q!王生璺旦!Q墾論文答辯日期：2017年11月25曰摘要高中電化學在一輪復習中存在的問題和解決策略一以宜賓縣二中為例學科教學(化學)專業(yè)研究生：吳化涌指導教師：冉鳴摘要：宜賓市高中階段現(xiàn)在使用的人教版普通高中化學課程標準試驗教科書包含必修1、必修2、選修3、選修4、選修5五本教材，現(xiàn)行的新課階段教學順序為：高一學年學習必修1和必

3、修2，高二學年學習選修4、選修3，選修5。高三則進行一輪、二輪、三輪復習。學生首先接觸電化學版塊知識是在必修2第二章《化學能與電能》，在選修4第四章《電化學基礎》完整的學習了電化學板塊知識。高三學年一輪復習時，傳統(tǒng)的復習模式仍然是按照必修1、必修2、選修3、選修4、選修5這一順序進行復習。電化學模塊知識是以原電池、電解池為載體包含氧化還原、水溶液中的離子平衡、化學反應與能量、化學反應速率和化學平衡、元素化合物等知識。本文旨在研究電化學模

4、塊知識的內(nèi)在聯(lián)系，探究一種優(yōu)化的電化學模塊知識一輪復習模式，并在實踐教學中應用，發(fā)現(xiàn)問題并不斷完善。論文共由五個章節(jié)組成。第一章是問題的提出和研究設計方法。首先對宜賓縣二中全校共35名化學教師進行訪談，聽取他們對傳統(tǒng)一輪復習模式的建議，然后分析宜賓縣二中高2016級高三學生關于電化學模塊知識的掌握程度，同時分析近三年高考試卷中電化學模塊知識試題，分析宜賓地區(qū)傳統(tǒng)高三一輪復習模式并結(jié)合學生發(fā)展的核心素養(yǎng)對研究目標、內(nèi)容和方法進行了簡要闡述

5、。第二章是研究理論基礎。本部分是在提出學生核心素養(yǎng)、最近發(fā)展區(qū)理論、建構(gòu)主義理論、記憶理論的基礎上研究優(yōu)化的電化學模塊知識在一輪復習順序中的可行性。第三章是分析電化學模塊知識的內(nèi)在聯(lián)系，提出解決策略。從物質(zhì)結(jié)構(gòu)到元素周期律到氧化還原到原電池再到電解池，緊緊圍繞電子得失轉(zhuǎn)移這一主線將零散的知識整合起來，層層遞進由表入里符合學生最近發(fā)展區(qū)。然后將人教版高中化學教材關于電化學模塊知識的零散內(nèi)容整合，尋求最優(yōu)化的一輪復習模式。第四章是電化學模塊