plc廢品自動剔除課程設計

1、<p>　　課程設計(論文)說明書</p><p>　　題 目： 廢品剔除控制 </p><p>　　院 （系）： 機械工學院 </p><p>　　專 業(yè)： 機電一體化 </p><p>　　學生姓名：

2、 </p><p>　　學 號： </p><p>　　指導教師： </p><p>　　職 稱： </p><p>　　2013年06月 17日</p&g

3、t;<p><b>　　目錄</b></p><p>　　1引言….................................................................................. . .3</p><p>　　2課程設計要求….......................................

4、........................... . .4</p><p>　　2.1廢品剔除的控制要求............................................. ............4</p><p>　　2.2課程設計目標...................................................... .......

5、........4</p><p>　　3廢品剔除的PLC的控制系統(tǒng)的設計....................................5</p><p>　　3.1廢品剔除的輸入輸出開關分配表.....................................5</p><p>　　3.2廢品剔除的控制接線圖....................

6、.................................6</p><p>　　3.3廢品剔除的梯形圖.............................................................7</p><p>　　3.4廢品剔除程序控制分析........................... ..........................

7、.10</p><p>　　4總結…................................................................................... .11</p><p>　　5 參考文獻..................................... ....................................

8、. ...12</p><p><b>　　1 引言</b></p><p>　　我這次做的廢品自動剔除控制，在現(xiàn)實生產(chǎn)中很常見。尤其隨著各種機械自動化的不斷發(fā)展，越來越多的廢品自動剔除控制應用到了其中。這種廢品自動剔除控制的好處在于不僅能夠提高生產(chǎn)效率還可以減少勞動力，而且能夠增加產(chǎn)品的合格率。讓觀產(chǎn)品的質(zhì)量得到保障?？梢姀U品自動剔除控制在現(xiàn)實生產(chǎn)中確實很實用，運用

9、前景也非常好。在現(xiàn)實生產(chǎn)中，特別在做廢品自動剔除控制時，經(jīng)濟交往過程中提供信任的基礎打破貿(mào)易壁壘，促進國際經(jīng)濟貿(mào)易活動，減少重復評價的社會成本提升管理水平或產(chǎn)品質(zhì)量/安全的有效工具提升企業(yè)的形象。如果給電路加入適當?shù)木?、譯碼器件，就可以將紅、綠燈指示變直觀的數(shù)字顯示，對外圍電路稍加修改，就可以變成多路多人廢品自動剔除控制，如六路或十路等，改為多路多人廢品自動剔除控制，可以在梯形圖中再加入兩路或六路分支即可。</p><

10、;p>　　2 廢品剔除的控制要求</p><p>　　2.1課程設計主要任務</p><p>　?。?）根據(jù)控制要求，進行電氣控制系統(tǒng)硬件電路設計，包括主電路、控制電路及PLC硬件配置電路。</p><p>　?。?）根據(jù)控制要求，編制PLC控制程序，有條件可以利用模擬掛箱調(diào)試程序，模擬運行。</p><p>　　（3）編寫設計說明書，

11、內(nèi)容包括：</p><p>　?、僭O計過程和有關說明。</p><p>　?、诨赑LC的控制系統(tǒng)電氣原理圖。</p><p>　?、跴LC控制程序（梯形圖和指令表）。</p><p>　?、軈⒖假Y料、參考書及參考手冊。</p><p>　?、萜渌枰f明的問題，例如操作說明書、程序的調(diào)試過程、遇到的問題及解決方法、對

12、課程設計的認識和建議等。</p><p>　　2.2課程設計主要控制要求</p><p>　　圖2-1廢品自動剔除控制裝置模擬圖</p><p>　　如圖2-1所示。模擬廢品自動剔除裝置由產(chǎn)品輸送設備、廢品檢測設備、廢品剔除設備及產(chǎn)品步進檢測設備組成。工件在輸送帶上步進式傳送。在1#工位設有廢品檢測裝置一臺，在3#工位設有廢品剔除裝置一臺，在輸送帶轉軸上裝有步進檢測

13、行程開關一只。啟動輸送帶后，工件在輸送帶上步進移動。若廢品檢測裝置發(fā)現(xiàn)廢品，則將發(fā)出檢測到廢品的信號給PLC，并通過廢品剔除裝置在3#工位將廢品剔除。按下停止按鈕，輸送將停止工作，產(chǎn)品通過數(shù)量，廢品通過數(shù)量，產(chǎn)品上限到達停止工作，廢品上限到達停止工作。</p><p>　　3廢品剔除的PLC的控制系統(tǒng)的設計</p><p>　　3.1 輸入輸出I/O分配表</p><p

14、><b>　　3.2控制接線圖</b></p><p>　　圖3-1控制I/O接線圖</p><p><b>　　3.3梯形圖</b></p><p><b>　　3.4調(diào)試結果分析</b></p><p>　　當產(chǎn)品數(shù)量到達設置上限傳送帶停止運行，當廢品數(shù)量到達設置上限

15、傳送帶也停止運行。按下I0.4，Q0.4顯示是否復位，復位成功成功后將繼續(xù)之前工作，按下I0.5,Q0.5顯示復位，成功后將繼續(xù)之前工作，查看VD10可查看產(chǎn)品通過數(shù)量，VD20查看廢品通過數(shù)量。</p><p><b>　　4總結</b></p><p>　　通過這次的課程設計，讓我對PLC可編程控制器有了更深層的了解，使我能夠更好的把理論和實踐結合起來，培養(yǎng)了在未

16、來的工作中的自主學習和靈活應變能力。近年來，隨著科學技術的發(fā)展，自動化控制理論和微電子技術已經(jīng)越來越廣泛地運到到人們的日常生活中。對于我們機械專業(yè)的學生來說，大學畢業(yè)才僅僅是個開始。在此感謝大學四年中辛勤指導我們的老師，讓我們學習到了很多必須的理論知識，以及實踐效果。培養(yǎng)了在未來的工作中的自主學習和靈活應變能力。近年來，隨著科學技術的發(fā)展，自動化控制理論和微電子技術已經(jīng)越來越廣泛地運到到人們的日常生活中。對于我們機械專業(yè)的學生來說，大學

17、畢業(yè)才僅僅是個開始。在此感謝大學四年中辛勤指導我們的老師，讓我們學習到了很多必須的理論知識。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]廖常初. PLC基礎及應用.北京：機械工業(yè)出版社</p><p>　　[2]史國生. 電氣控制與可編程控制器技術.北京：化學工業(yè)出版社，2003</p><p&

18、gt;　　[3]孫振強. 可編程控制器原理及應用教程.北京：清華大學出版社</p><p>　　[4]阮友德. 電氣控制與PLC實訓教程.北京：人民郵電出版社，2006</p><p>　　[5]江秀漢《可編程序控制原理及應用》.西安電子科技大學出版社，1998 。</p><p>　　[6]陳群PLC控制技術.電工技術.2007年12期.48-49頁。&

19、#160;</p><p>　　[7]夏江濤.安陽工學院學報.八路搶答器的PLC程序設計.2007年2月第1期(總第25期).32-34頁</p><p>　　[8]謝克明、夏路易、《可編程控制器原理與程序設計》  北京：電子工業(yè)出版社，2005.1-20.</p><p>　　[9]徐國林. 《PLC應用技術》. 北京：北京機械工業(yè)出版社 20