教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)規(guī)劃方案

1、<p>　　“十二五”教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)規(guī)劃（方案）</p><p>　　提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師，確?；A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施，認(rèn)真實(shí)施好“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，

2、是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和主要工作?！笆濉逼陂g是基礎(chǔ)教育全面發(fā)展，信息化不斷推進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，切實(shí)提高教師個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，更是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要前提，因此，根據(jù)。根據(jù)教育部頒布的《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見(jiàn)》、和《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，結(jié)合本人目前的實(shí)際情況，制定本人“十二五”(2011—2015 年)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)規(guī)劃（方案0。</p>

3、<p><b>　　一、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，努力提高自己教育素質(zhì)能力和水平。</p><p><b>　　二、目標(biāo)要求</b></p><p>　　“ 十

4、二五”要以提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”和縣級(jí)培訓(xùn)為抓手，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái)，深入扎實(shí)開展個(gè)人繼續(xù)教</p><p>　　育工作。進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。</p><p><b

5、>　　三、個(gè)人現(xiàn)狀分析</b></p><p>　　我自從參加教學(xué)工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實(shí)踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也得到了學(xué)生們的肯定，面對(duì)每一雙雙求知的眼睛， 深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識(shí)，但有時(shí)總覺(jué)得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷 地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐

6、，再由實(shí)踐到理論的升華過(guò)程。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。</p><p>　　四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)</p><p><b>　?。ㄒ唬煹陆逃?lt;/b></p><p>　　加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)

7、生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。</p><p><b>　?。ǘ?、 新理念</b></p><p>　　樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供

8、適合的教育。</p><p><b>　?。ㄈ?、新知識(shí)</b></p><p>　　樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。</p><p><b>　?。ㄋ模⑿路椒?

9、lt;/b></p><p>　　在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。</p><p><b>　　（五）、新技能</b></p><p>　　以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和

10、創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。</p><p><b>　　五、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)：</b></p><p>　?。ㄒ唬⒔Y(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開

11、展以教師責(zé)任心和師表形象為重點(diǎn)的師德教育，提高師德修養(yǎng)水平，逐步規(guī)范中學(xué)教師的教育教學(xué)行為。</p><p>　?。ǘ?、開展對(duì)所教學(xué)科教材的研習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師本體性知識(shí)水平。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師明確所教學(xué)科課程基本框架、基本理念、課程目標(biāo)，并能依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)制定具體的教學(xué)目標(biāo)；熟悉教學(xué)內(nèi)容和把握教材的知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法，弄清各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，能夠獨(dú)立地正確處理教材；新知識(shí)的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，做好學(xué)科課程資源

12、開發(fā)工作。</p><p>　　（三）、開展教學(xué)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)）基本功的培訓(xùn),掌握新課程理念下教學(xué)常規(guī)的基本要求和一般策略，提升教學(xué)基本技能。</p><p>　　（四）、開展教育技術(shù)能力分層培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師多媒體課件制作和使用的能力；在完成教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)和考試的基礎(chǔ)上，逐步開展教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)和考試。</p><p>　?。ㄎ?/p>

13、）學(xué)習(xí)課程與課時(shí)</p><p>　　1、《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》 24 學(xué)時(shí)</p><p>　　2、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版） 20 學(xué)時(shí)</p><p>　　3、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》 20 學(xué)時(shí)</p><p>　　4、有效教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策 20 學(xué)時(shí)</p><p>　

14、　5、《有效上課—知識(shí)建構(gòu)視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策 20 學(xué)時(shí)</p><p>　　6、教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》 20 學(xué)時(shí)</p><p>　　7 、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用（第二版）20 學(xué)時(shí)</p><p><b>　　六、措施及方法：</b></p><p>　　1、不斷地充實(shí)自己，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)

15、慣。平時(shí)多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實(shí)際感悟，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p><p>　　2、認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫出真正實(shí)用的教案，不搞形式主義，人云亦云。把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái)。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。把握時(shí)代脈搏，正確理解新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實(shí)施打下基礎(chǔ)</p>

16、;<p>　　3、積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識(shí)。</p><p>　　4、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識(shí)在教育教學(xué)中的運(yùn)用</p><p>　　5、努力提高自己的師德修養(yǎng)，并把它貫徹于教育教學(xué)中。</p><p>　　6、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；</p><p>

17、;　　七、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間及實(shí)施步驟：</p><p>　　從2011年9月起至2005年1月止；（一）啟動(dòng)階段：2011年9月底前為啟動(dòng)階段；（二）全面實(shí)施階段：2011年9月-2014年底；（三）評(píng)估驗(yàn)收階段：2015年1-7月月為評(píng)估驗(yàn)收階段；</p><p>　　興發(fā)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 王后錄</p><p><b>　　2011.09.8</b&g