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文檔簡介
1、<p> 課 程 設(shè) 計 說 明 書</p><p> 學(xué) 院: 信息與通信工程學(xué)院 </p><p> 專 業(yè): 自動化 </p><p> 題 目: 交流電動機工作特性仿真 </p><p> ——轉(zhuǎn)速特性
2、 </p><p> 2011 年 12 月 31 日</p><p> 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書</p><p><b> 原理闡述 </b></p><p> 感應(yīng)電動機是一類重要的交流電機。它在正常電動運行時主要是通過定子對轉(zhuǎn)子之間的電磁感應(yīng),使轉(zhuǎn)子獲得進(jìn)行正常運行所需的電
3、流和轉(zhuǎn)矩。眾所周知,交流電的一個重要指標(biāo)是交流電的頻率,一般來講,感應(yīng)電動機的轉(zhuǎn)速與供給它進(jìn)行工作的交流電的頻率不保持同步的關(guān)系。因此,從這個意義上講,交流感應(yīng)電動機又常常被稱作異步電動機。</p><p> 三相異步電機是重要的異步電動機。三相定子繞組通過三相交流電產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場,轉(zhuǎn)子導(dǎo)體切割磁力線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢與感應(yīng)電流,進(jìn)而產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩使轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)。</p><p> 三相感應(yīng)電動機
4、在空載運行時,轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速接近于電機同步轉(zhuǎn)速n。隨著負(fù)載的增大,必須輸出較大的轉(zhuǎn)矩以維持電機的穩(wěn)定運行,這樣,就會使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速度略有降低。經(jīng)試驗測試和分析后,可以得出輸出功率的增大與轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速n的降低近似為線性關(guān)系。</p><p> 三相感應(yīng)電動機的旋轉(zhuǎn)磁場的旋轉(zhuǎn)速度(又稱同步轉(zhuǎn)速) n為:</p><p><b> r/min </b></p>
5、<p> f—三相交流電的頻率;</p><p> P—三相電動機的定子極對數(shù)。</p><p> 磁場轉(zhuǎn)速n和轉(zhuǎn)子速度n之差與n的比值稱為轉(zhuǎn)差率S:</p><p> 異步電動機啟動時n=0,s=1;n=n時,s=0;</p><p> 額定工況下一般s=1.5~6%</p><p><b&
6、gt; 轉(zhuǎn)子角速度?為:</b></p><p><b> 電動機轉(zhuǎn)矩為:</b></p><p><b> 轉(zhuǎn)子端電磁功率為:</b></p><p> 轉(zhuǎn)子端電磁功率與輸出功率之間的關(guān)系為:</p><p><b> 所以輸出功率為:</b></
7、p><p> 由以上式子可以得輸出功率與轉(zhuǎn)速n的關(guān)系。</p><p> 選定參數(shù)為額定電壓U1=380V,定子△連接,定子電阻R1=1.375Ω,漏抗X1=2.43Ω,轉(zhuǎn)子電阻R2=1.047Ω,漏抗X2=4.4Ω,設(shè)額定負(fù)載時,有轉(zhuǎn)差率s=0.028。</p><p> 計算得額定轉(zhuǎn)速=1458r/min;</p><p> 輸出功率
8、=10027W</p><p><b> 程序</b></p><p><b> 與的關(guān)系:</b></p><p><b> clear</b></p><p> U1=220*sqrt(3); %輸入電機參數(shù)</p><p&g
9、t; Nphase=3; </p><p> P=2; %極對數(shù)為2</p><p> fN=50; %交流電頻率</p><p> R1=1.375; %定子端電阻</p><p> X1=2.43;
10、 %定子漏抗</p><p> R2=1.047; %轉(zhuǎn)子電阻</p><p> X2=4.4; %轉(zhuǎn)子漏抗</p><p> Xm=8.34; %勵磁漏抗</p><p> omegas=2*pi*fN;
11、 %計算電機同步速度</p><p> n1=60*fN/P;</p><p> for N=1:10000 % 轉(zhuǎn)差率計算</p><p> s=N/10000;</p><p> T=(Nphase*P*U1^2*R2/s)/(omegas*[(R1+R2/s)^2+(X1+X2)^2]); %轉(zhuǎn)矩計算
12、</p><p> n=(1-s)*n1; % 轉(zhuǎn)速計算 </p><p> Pm=(T*2*pi*n)/60; %轉(zhuǎn)子端功率計算</p><p> P2=(1-s)*Pm; %輸出功率計算</p><p> plot(P2,n) %
13、繪圖</p><p><b> hold on</b></p><p><b> end</b></p><p> title('交流電機轉(zhuǎn)速特性')</p><p> xlabel('P2/W')</p><p> ylabel(&
14、#39;n(r/min)')</p><p><b> 三、仿真結(jié)果</b></p><p><b> 仿真所得圖:</b></p><p><b> 與的關(guān)系圖</b></p><p><b> 和的關(guān)系:</b></p>
15、<p><b> 將與的關(guān)系程序中</b></p><p> plot(P2,n) % 繪圖</p><p><b> hold on</b></p><p><b> end</b></p><p> title('交
16、流電機轉(zhuǎn)速特性')</p><p> xlabel('P2/W')</p><p> ylabel('n(r/min)')</p><p><b> 改成</b></p><p> plot(T,n) % 繪圖</p><p
17、><b> hold on</b></p><p><b> end</b></p><p> title('交流電機轉(zhuǎn)速特性')</p><p> xlabel('T/N.m')</p><p> ylabel('n(r/min)')
18、</p><p><b> 仿真所得圖:</b></p><p><b> 與的關(guān)系圖</b></p><p><b> 和關(guān)系</b></p><p><b> 將與的關(guān)系程序中</b></p><p> plot(P2
19、,n) % 繪圖</p><p><b> hold on</b></p><p><b> end</b></p><p> title('交流電機轉(zhuǎn)速特性')</p><p> xlabel('P2/W')</p>
20、<p> ylabel('n(r/min)')</p><p><b> 改成</b></p><p> plot(T,P2) % 繪圖</p><p><b> hold on</b></p><p><b> end
21、</b></p><p> title('交流電機轉(zhuǎn)速特性')</p><p> xlabel('T/N.m')</p><p> ylabel('P2/W')</p><p><b> 所得仿真圖:</b></p><p>&l
22、t;b> P2和T的關(guān)系圖</b></p><p><b> 分析:</b></p><p> 1.由與的關(guān)系圖可知,當(dāng)轉(zhuǎn)速n為1458r/min時,輸出功率為10020W,這與計算值10027W很接近,證明所得特性圖是正確的。</p><p> 2.由與的關(guān)系圖可知,n從1500r/min降低到1337/min區(qū)間中
23、,輸出功率P2近似線性增大,這與課本結(jié)論“輸出功率P2的增大與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速n的降低近似呈線性關(guān)系”相符合。</p><p> 3.n從1337r/min降低到0區(qū)間中,從n和T關(guān)系途中可知,轉(zhuǎn)矩T從166.1N.m降低到0,從P2和T的關(guān)系圖中可知,此時輸出功率P2從最大值降低到0,這與n與P2的關(guān)系圖中P遞減相符合。</p><p> 四、所遇問題及解決方案</p><
24、;p> 1.剛拿到課程設(shè)計題目時,打算用SIMULINK連圖做仿真,連好圖后發(fā)現(xiàn)仿真中沒有輸出功率這一結(jié)果,遂決定用M文件做程序仿真。</p><p> 2.編寫程序時不能確定轉(zhuǎn)速特性是轉(zhuǎn)速和哪個變量之間的關(guān)系,聯(lián)想到直流電機的轉(zhuǎn)速特性是轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩的關(guān)系,套用過來便得到轉(zhuǎn)速n和轉(zhuǎn)矩T的關(guān)系圖,后來發(fā)現(xiàn)課本上轉(zhuǎn)速特性是轉(zhuǎn)速與輸出功率的關(guān)系,將n和T的關(guān)系程序改動便得到n和P2的關(guān)系,n和P2的關(guān)系圖驗證了
25、“輸出功率P2的增大與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速n的降低近似呈線性關(guān)系”,但圖中遞減部分是書中沒有提到的,于是建立了轉(zhuǎn)矩T和輸出功率P2之間的關(guān)系,從轉(zhuǎn)矩T和輸出功率P2關(guān)系圖解釋了n和P2關(guān)系圖中遞減部分。</p><p><b> 五、實驗心得</b></p><p> 本次電拖課程設(shè)計我的研究對象交流電動機工作特性仿真分析——轉(zhuǎn)速特性,對此我結(jié)合課本知識與網(wǎng)上搜索的資料,對其
26、原理及實現(xiàn)做出了深刻的研究和分析。</p><p> 我平時沒有在學(xué)習(xí)仿真軟件方面下功夫,只是在實驗時才偶爾使用一兩次,導(dǎo)致實驗開始時不知如何使用軟件,通過問同學(xué)和上網(wǎng)查資料才知道如何使用MATLAB研究我們的課程設(shè)計。</p><p> 在網(wǎng)上搜索資料時,查出的信息往往不是自己最想要的,所以如何在復(fù)雜浩瀚的網(wǎng)上資料中找到對自己有用的信息是一門技術(shù),這在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該多總結(jié),多學(xué)習(xí),
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